《都市精灵》（一）学习目标：熟读课文，了解课文的主要内容及深刻含义，体会课文的写作手法，及选材和安排结构的特点。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。2、查资料了解一下北京的过去与现在。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动教学反思1导入：歌曲《前门的大碗茶》李谷一（奥运会吉祥物导入）谈谈：听了这首歌你有怎样的体会2创设问题情境：你怎样理解文题，本文表达了作者的怎样的情感态度，观点愿望？阅读、思考、讨论3组织交流、评价交流，互评第二块：精读课文内容教学步骤教师活动学生活动教学反思1阅读、勾画、思考导入，创设问题情境：划出你认为精彩的语句，谈出理由。（从文章的材料，表达方式，语言特点等）2交流组织交流、点拨、评价3思考、讨论、作者认为每座城市都应该有钟爱的小动物，你赞成这个观点吗？城市都应该有钟爱的小动物，对城市有什么影响，怎样才能使拥有可爱的小动物？4自由发言交流，互评组织交流、评价第三块：语文活动：我为城市建设出谋献策教学步骤教师活动学生活动教学反思1选都市动物：如果请你为你所在的城市选择一种标志性，象征性的动物，你选什么动物，说说理由，描绘出你喜欢的这种动物。畅所欲言课后反思课后学习：1、留心城市的生活和生产，调查研究，为你所在的城市的环境保护，城市建设等方面提出你的建议和设想。可以写倡议书，写调查报告等。
