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高中数学必修二知识点复习(18页)VIP专享VIP免费

高中数学必修二知识点复习(18页)_第1页
高中数学必修二知识点复习(18页)_第2页
高中数学必修二知识点复习(18页)_第3页
1.三视图:正(主)视图;侧(左)视图;俯视图。2020正视图20侧视图101020俯视图2.斜二测画法步骤是:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O。画直观图时,把它们画成对应的x’轴和y’轴,两轴交于点O’,且使∠x’O’y’=45°(或135°)。(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x’轴或y’轴的线段。(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半。横不变,纵折半3.空间几何体的表面积与体积2(1)22Srrl圆柱表pp=+2(2)Srrl圆锥表pp=+(3)S球=24R(4)VSh柱底(5)2Vrh圆柱(6)13VSh锥底(7)213Vrh圆锥p=(8)V球=343R(9)2222=a+b+cR外(10)2=R内正方体的棱长4.判断直线与平面平行的方法:(1)定义法:直线与平面没有公共点则线面平行;(2)判定定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(线线平行线面平行);////abaabab5.判断平面与平面平行的方法:(1)定义法:平面与平面没有公共点则面面平行;(2)判定定理:线线平行线面平行面面平行////,//,baPbabaabP关键是找平行线法一:三角形的中位线定理;法二:平行四边形的平行关系。6.直线与平面垂直的方法:(1)定义法:直线l与平面内的任意一条直线都垂直。(2)判定定理:条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直(线线垂直线面垂直)alblabAbalbalA7.判断平面与平面垂直的方法:(1)定义法:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角。(2)判定定理:线线垂直线面垂直面面垂直aa面βαa1.异面直线所成角:范围求异面直线所成的角的步骤是:一作(找):作(或找)平行线;二证:证明所作的角为所求的异面直线所成的角;三求:在一恰当的三角形中求出角。2.直线与平面所成角:范围[0[0,,9090]]AP(0(0,,9090]]O注:已知角,要求角,关键找射影。3.二面角:范围[0[0,,180180]]OBA∠AOB即为二面角α-l-β的平面角。lαβ1、倾斜角:2、3、点斜式:4、斜截式:5、两点式:6、截距式:7、一般式:8、直线系方程:与Ax+By+C=0平行的直线方程可设为:与Ax+By+C=0垂直的直线方程可设为:9、与截距式有关几点:与坐标轴围成的三角形面积是:直线在坐标轴上截距相等:直线方程重要结论,0)(00xxkyybkxy121121xxxxyyyy1byax0CByAxab21斜率公式:Ax+By+λ=0Bx-Ay+λ=0kxyayax或11212tanxxyyakAB①;一般式:;②;一般式:;③点到直线距离:;④两条平行直线间距离:直线到直线的距离:⑤两点间的距离公式:21//ll212121CCBBAA21//ll121kk21ll02121BBAA21ll2200BACByAxd0CByAx),(00yxP01CByAx02CByAx2212BACCd222121()()ABxxyy解析几何基本公式21kk且b1≠b21、圆的标准方程:22220(40)xyDxEyFDEF(x-a)2+(y-b)2=r22、圆的一般方程:圆心坐标:(a,b),半径:r圆心坐标:半径:(,)22DE22142rDEF圆的方程点在圆外;点在圆上;点在圆内。设点P(x0,y0),圆(x-a)2+(y-b)2=r2,圆心(a,b)到P(x0,y0)的距离为d,则:代数法:点在圆内(x0-a)2+(y0-b)2<r2点在圆上(x0-a)2+(y0-b)2=r2点在圆外(x0-a)2+(y0-b)2>r2几何法:点在圆内dr点和圆的位置关系直线和圆相离rd0直线和圆相切rd直线和圆相交rd002C2C2C判定方法直线和圆的位置关系弦长公式:222drl圆与圆的位置关系:1、圆和圆相离21rrd2、圆和圆外切21rrd3、圆和圆相交2121||rrdrr4、圆和圆内切drr||215、圆和圆内含drr||21()d为两圆心间距离,即圆心距1C2C1C2C1C2C1C2C1C2C

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