整合教案《鹅妈妈买鞋》活动目标：1.理解故事情节与角色性格特点。2.根据自己的生活经验改编故事。3．意识到理性消费的重要性。活动准备：音乐、课件、各鞋子图鞋、袜、裙、项链贴图活动过程：音乐声中进场一、激趣式导入，引出故事《鹅妈妈买鞋》。出示图片（鞋子图）师：这些鞋子看起来怎么样？（漂亮、多、好看）师：这么漂亮的鞋子，看的白鹅（出示大白鹅）鹅妈妈心里直痒痒，也想买一双，《鹅妈妈买鞋》会买一双什么样的鞋？买鞋时会发生什么事呢？我们一起看看。二、感知、理解、创编故事。1、播放故事，幼儿初步了解故事内容。提问：故事中的角色有谁？2、教师运用故事大书讲故事，边讲边请幼儿猜故事情节。图一：鹅妈妈去买鞋，左看右瞧（师边讲边做挑鞋状）买了一双高跟鞋（师贴上高跟鞋）提问：为什么鹅妈妈买了一双高跟鞋？（鹅妈妈穿上高跟鞋很漂亮）想到这鹅妈妈的心里怎么样？鹅妈妈心里美滋滋的。（引导幼儿练习说完整话）图二：鹅妈妈心里正美滋滋的时候，老板也美滋滋的，为什么？买鞋子挣了一些钱。老板还想再多赚些钱就对鹅妈妈说：“鞋很美（师翘大拇指），可惜腿上毛（太粗）（指着图讲），看来还得买双袜，让你看来像朵花提问：鹅妈妈听了老板的话，再看看自己腿上的毛，为了漂亮最后决定？（贴上袜子）袜子能遮住腿上的毛图三：袜子很美，（指着贴的袜子）可惜腰围肥了些（指指黑板上鹅妈妈胖胖的腰）、老板又看了看挂在那里的花裙子（师指着挂着的裙子讲）他眼睛咕噜一转，老板对鹅妈妈会说什么话？（最好加件大花裙、保证让你受欢迎）提问：鹅妈妈听了会怎么想？买？不买？为了漂亮最后决定？（贴上裙子）裙子可以遮住肥肥的腰围图四裙很美，不过脖子光溜溜，老板想赚更多的钱，拿来一条金项链，老板会对鹅妈妈说什么？（只要有条金项链，你会变成大美人）鹅妈妈会怎样想呢？买？不买？为了漂亮最后决定？（贴项链）项链戴上会更漂亮图五项链儿美，不过老板有意见，看了看旁边的香水，眼睛咕噜一转，对鹅妈妈说了些什么呢？（现在什么都不缺，只要一瓶好香水.）提问：鹅妈妈怎么想？买？不买？为了漂亮最后决定？老板还会给鹅妈妈推销东西吗？会推销什么？图六哎呀这个鹅妈妈去……3、师生看图复述故事，再次完整感知故事情节。4、玩游戏创编故事。提问：鹅妈妈走出超市，老板为什么高兴的给她挥挥手？（看来老板很会做生意、卖东西）贪心的鹅妈妈买了许多东西回家？结果家里？（放不下、乱糟糟）她很后悔，再也不敢去超市买东西了生怕太贪心又买多了。这不鹅妈妈给老师写了封信，寄来一张任务卡：给鹅宝宝买双袜子，（只买一双袜子）5、联系实际，经验交流。鹅妈妈知道怎样买东西了，去超市不能见什么买什么。6、播放音乐，幼儿放松。夸夸聪明的娃娃们，鹅妈妈为我们唱起了欢快的歌。三、拓展延伸1、角色区：小朋友进角色区扮演鹅妈妈和商店的老板，进行表演，有小观众愿意观看的可以一起去。2、美工区：为芭比娃娃画一些好看的包、项链、鞋等。
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