要善于发现不经意的美-教育故事VIP专享VIP免费

要善于发现和赞扬不经意间的美——值勤时的教育故事曹宁祺我们天天在讲场景德育，是要创设情景去进行德育吗？我个人认为不是，我的理解是要善于发现和赞扬学生不经意间流露出的美——美的语言、美的行为、美的想法……星期五中午，我像平时值勤一样吃完饭在二楼巡视一遍，刚刚走到学生放碗的篮子前，只听“哐”“啪啪”……，伴随这几声响，身后一个碗蓝中的7、8个碗纷纷掉落在地。我赶紧蹲下身去拾起2个碗放回了碗蓝。抬头看到2个学生来放碗，就顺口说：“谢谢你们把地上的碗拾起来。”“这不是我弄的！”我愣了一下，正准备批评他们时，五（1）班的廖志辉同学过来放碗，看到地上的碗，一句话也没有说就把2个碗从地上拾起来放回了碗蓝。“表扬廖同学！”我笑着摸了摸他的头。先前的2个同学也把地上的碗放回了碗蓝。回办公室后，我把这件事讲给了五（1）班班主任听，请他再次去表扬廖同学。人总是在判断对错，总是在寻找榜样，其实对错就在不经意间已经显现，榜样就在我们的身边，只要我们善于发现和赞扬美，就会自然形成美，展现美。