浅谈在美术教育活动中小学生动手能力的培养目录前言................................................................1一、关于小学生动手能力的概念........................................1二、对当前小学生美术教育的现状的分析................................1（一）对美术教育重视度不高......................................2（二）美术教学设施的不齐全......................................2（三）小学美术教师师资薄弱......................................2（四）美术课堂吸引力不够........................................3三、小学美术教育中对小学生的动手能力的培养的重要作用................3（一）小学生动手能力可以激发学习兴趣............................3（二）小学生动手能力可以促进师生情感............................3（三）小学生动手能力可以丰富学习生活............................4四、小学生美术教育活动中小学生动手能力培养的策略....................4（一）恰当有效的课堂导入........................................4（二）因材施教进行美术教学......................................5（三）激励学生大胆尝试..........................................6（四）在日常活动中强化动手能力..................................6结束语..............................................................7参考文献：..........................................................7浅谈在美术教育活动中小学生动手能力的培养摘要：小学生动手能力的培养是在素质教育全面推行的今天对小学生综合能力素养的要求。动手能力与人的多方面发展是紧密相关的。例如学生的学习兴趣、学生的情感以及学生的想象力等。因此就需要能够培养其动手能力。美术教育活动是小学生动手实践操作最多的课程，它也就成为了小学生动手能力培养的关键课程。本文从小学生动手能力概念与如今美术教育活动现状着手，分析了小学美术教育中对小学生的动手能力的培养的重要作用，进而具有针对性的提出了在美术教育活动中培养小学生动手能力的方法，以促进小学生在动手能力上的提升。关键词：美术教育；小学生；动手能力；培养前言随着社会的发展与进步，人们对教育的认识也是越来越深刻，小学素质教育在开展中也是越来越深刻，其中小学生的手工创作就成为小学生美术课中不可缺少的一部分。手工创作对小学生而言有着很大的优势：手工创作不仅能够使小学生的动手能力得到加强，还能够使小学生的情感更加丰富，个性更加鲜明，甚至对小学生的创新思维都有着较强的促进作用。因此对小学生动手能力的培养在当前就显得十分必要。不过由于小学课程受到传统教育理念的影响，小学生的动手能力只有在美术教育活动中渗透较多，美术教育活动就成为了小学生动手能力培养的关键场所。一、关于小学生动手能力的概念小学生动手能力具体指的是小学生在动手方面的能力，小学生在学习生活中通过自己的双手来完成日常生活与学习任务的方式。小学生的动手能力是人的基本素质之一，也是人全面发展的能力之一。一直以来，我国小学生在动手能力方面由于受到历史与传统因素的影响，往往是不够重视，因而小学生燥动手能力方面显得有所不足。近年来，在素质教育的影响下，在人们对教育认识的深刻中，对小学生动手能力提出更高的要求。因此小学生动手能力就成为了当今小学生能力发展的重点。二、对当前小学生美术教育的现状的分析美术教育作为艺术修养的一种有效的教育形式，在义务教育阶段是必不可少的课程，美术教育它自身所存在的价值让其成为了小学生综合能力发展的促进作用。就目前小学生美术教育的教学现状来看，在小学生的动手能力方面却存在较多不足，结果不能令人感到欣慰。小学美术教育的现状的问题具体体现在以下几个方面：（一）对美术教育重视度不高美术教育对小学生的全面素质发展是具有较强的促进作用，小学生的发展是需要在德智体美劳上都能够有所延伸，美术教育就能够有效挖掘出学生在这方面的潜能。不过受到传统教育理念的影响，在长期的应试教育的观念下，无论是家长还是...
