编写科幻故事语文出版社S版六年级下册潘清珠习作要求：同学们平时都喜欢听科幻故事，还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。我们为什么不能自己编写一个科幻故事给大家看看呢？请同学们想一想：你是想编“克隆”猴子变魔术，还是想编电子猫在网上逮老鼠？是想编与外星人一块遨游太空，还是想编孙悟空大战沙漠王？……想好了，先讲给同学听听，再写下来。【习作一】内容概括妈妈都常年在外打工，不得不留下年迈的老人和幼小的孩子在家。孩子由于缺少家庭的温暖而变得很内向，老人也不知所措地望着那片稻田。我悄悄地来到稻田的上空，把魔棒一挥，饱满的稻粒飞进了粮仓。再挥舞一下魔棒，他们的爸爸妈妈就从千里之外回到了孩子们的面前。老人也笑了，孩子们也在欢呼着……习作一科学性幻想性故事性习作一科学性×幻想性√故事性√科幻故事≠魔幻故事【习作二】多功能汽车公路上到处是汽车，到处排放“毒气”，污染着我们家园，消耗着地球能源。我新买了一辆车，给大家展示一下它的神奇功能吧！我的汽车是多功能的，方向盘上上有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫许多按钮，多好看的颜色呀！按钮旁有一组数字：1-9。按一下橙色的按钮,它就会给我送上牛奶、咖啡等；按绿色按钮，汽车就会给送上各种各样美味的点心，令人垂涎三尺，吃后让你流连忘返；按青色按钮，它会播放电视，电影之类的大片让你轻松自在；按紫色按钮呢，它负责自动开车并消声，让你开车时能有安静的环境。最重要的按钮就是红、黄、蓝按钮了。堵车时只要按红色的按钮，车顶上就会变出一对螺旋桨，像小型直升机一样飞到天上。等你过了堵车的地方，你按黄色按钮就可以收起螺旋桨路上行驶。如果你想看海上风景时，你可以按一下蓝色按钮，它能带你到辽阔的海洋上。这种汽车是环保的，它依靠取之不尽，用之不竭的太阳能来行驶，阴天时也可以用电能来行驶。朋友们，你们是不是特别想拥有这辆多功能汽车呢？那就随我穿越到2050年吧！习作一习作二科学性×√幻想性√√故事性√×科幻故事≠科普介绍文【习作三】智能翅膀①“外婆，我们出发吧。”宁宁又一次催促我。②“好的，让我先给你装上翅膀吧。”我边说边打开一个小皮箱，从里面取出折叠成伞形的两对翅膀。翅膀光滑平整，银灰色的面料看上去一尘不染。③我将小的那对装在宁宁背部衣服的插槽上，将安全带系到宁宁的胸部和腹部，再将翅膀上的四条感应线分别贴在宁宁的太阳穴和脖子上。“嘀”的一声，感应器进入工作状态。我叫宁宁试着扇动一下翅膀，宁宁双脚蹬地，拍打着翅膀轻松地飞了起来。④我连忙给自己也装上了翅膀，并将小皮箱真空压缩后装在口袋里，然后拉着宁宁的手从三十二层的窗户飞了出去。⑤外面阳光明媚，翅膀上的太阳能聚能板用甜美的声音告诉我们：“现在是公元2060年4月20日上午8点12分，户外光线充足，可以高速飞行。”⑥宁宁在学校里刚刚通过飞行考试，昨天才拿到飞行证，所以对飞行充满着新鲜感。她时而在空中盘旋，时而做一些垂直俯冲的动作，时而又像孙悟空一样翻几个筋斗，一边飞行一边嘴里还不停地喊叫着：“爽！爽极了！”⑦回过头来她又很不放心地问我：“外婆，要是翅膀真的出了故障，上面的安全降落伞真的会自动弹出来吗？”“那当然，智能翅膀问世已经二十年了，成千上万的翅膀没有出过一次事故。再说我们用的是‘飞驰’公司的产品，质量更是可靠，你就一万个放心吧！”我笑着对宁宁说。⑧这时，一只小鸟从我们身边飞过，调皮的宁宁抓住小鸟的尾巴。我连忙阻止她的行为，告诫她说：“不可干扰动物！没有鸟儿，我们根本就造不出今天这样的仿生智能翅膀，再说你这样做是违反天空交通法规的。”宁宁连忙松了手，还笑嘻嘻地对小鸟说了声“对不起”。⑨“博物馆已开门了，我们还是快点去参观吧。”我说。⑩“好的。”宁宁也迫不及待想去看恐龙蛋了。⑾我们将翅膀调节到“自动导航”“自动飞行”状态，翅膀载着我们匀速地向生物博物馆走去。习作一习作二习作三科学性×√√幻想性√√√故事性√×√习作讨论平台•怎样大胆展开想象？现在还没有发生，或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写？为什么？•怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿...
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