信息技术将“再造”教育文|尚俊杰（北京大学教育学院副院长、教育技术系主任）未来学校分为三个层次，一是基础设施建设，二是学习方式变革，第三是教育流程再造。基础设施建设包括校舍建设、硬件建设、软件建设，千万不要小觑这一点，如果你要建未来学校，关注云计算、关注开放资源，可能使你的学校能快速提升到新的境界。但是，光基础设施变了，学习方式不变也是没有用的，纯粹只能给别人看一看。当前信息技术发展推动移动学习，使学习方式发生了深刻变化，这一新的学习形式有三大特点，一是碎片式学习，发挥手机等移动媒体的特点，把零碎时间利用起来；二是情境感知学习，利用大数据了解你的需求，博物馆经常使用这样的模式；三是课堂互动式学习，增强人与人之间的交流，电子书包教学就是如此。另外，信息技术将促进教师角色再造、课程模式再造、组织机构、管理方式再造。当互联网对别的行业真的产生了我们翻天覆地的变化的时候，我们不应天天以教育有其独特特点为理由来排斥它，而应该拥抱这项技术，推动教育的深刻变革，怎么能实现教育的深层变革？当你班里最变化慢的同学都觉得学习是个快乐的事情，我觉得教育就发生变化了——而这一点，信息技术能够帮助我们实现。
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