茶陵县世纪星实验学校教案专用纸课题生命中的风雨彩虹主备人谭靖备课时间周星期备课组长签名教研组长签名教学目标明白我们的生命中有各种坎坷与磨难，也有快乐和幸福。个性化备课教学重点人生中要经历的各种考验和磨砺。教学难点我们怎样来应对生活中的困难。教学过程教学内容与过程:一：导入：让学生试着说说自己心里烦恼的事和开心的事，然后交流有什么收获。二、新授1、让同学们阅读诗歌：生命的曲线美。生命是一条潺潺的小溪，流淌不息；生命是一片管阔的草原，生机盎然；生命也是一个探索者的旅程，曲曲折折。提问：同学们你们阅读了这首诗歌，对于生命有哪些了解与感悟呢？同学们你们还知道哪些关于生命的诗歌吗？2、人生风雨相伴：师：在每个人的成长道路上，不可能凡是都一帆风顺，有起有落，有得有失，有快乐也有痛苦，人生就是风雨相伴的历程。提问：（1）从你们呱呱坠地的时候开始，经过小学，中学，你们有哪些困惑呢？（2）有些同学是在“超级温暖”的家庭中长大的，在你的身上有“蛋壳心理”的反应吗？（3）针对青少年身上的“蛋壳心理”你有什么看法？（4）问问你的爷爷奶奶爸爸妈妈，在他们的生命中有哪些快乐的时光，有遇到过什么样的磕磕绊绊？3、风雨折射彩虹：师：不经历风雨，怎么见彩虹，在生活的道路上，我们遇到的困难与挑战，可以激发自己的潜能。看书阅读：给同学们看有关学生的日记，看看他们是怎样处理一些烦恼与困惑的。做题书26页：回个自己的生活，你曾经遇到过下列哪些困难或挑战？你当时的感受是怎样的，又是如何处理的？提问：回顾自己的成长历程，在你经历的困难和挫折中，那一次给你带来的收获最大？茶陵县世纪星实验学校教案专用纸教学反思回顾自己的成长历程，在你经历的困难和挫折中，那一次给你带来的收获最大？
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