《北京的春节》学案第一课时学习目标：1、会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠”等词语。2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。学习重难点：随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。学习引领：一、单元导读，明确学习内容，导入新课二、初读课文，整体感知1、自读课文。标出自然段序号，读准字音，扫除文字障碍。2、再读课文。思考：课文主要讲了一件什么事。三、读了课文，自我检查1、我能正确的读写这些词语。腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌儿榛子栗子爆竹风筝逛庙会走马灯零七八碎万象更新张灯结彩腊八粥截然不同2、我能通过联系上下文或查字典理解这些词语。腊月：腊八粥：空竹：初旬：小年：除夕：庙会：娴熟：截然不同：万象更新：四、再读课文，理清文章脉络1、默读课文，了解春节的时间和风俗习惯时间风俗习惯《北京的春节》学案第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。2、体会文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。学习重难点：体会作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。学习引领：一、回顾内容，分清详略1、根据上节课填写的表格，回忆一下，老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？2、课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？二、合作学习，共同探究在老舍先生描写的四天中，你最喜欢哪一天呢？让我们一同感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法。（选择自己喜欢的一天深入地读一读，勾画自己印象最深地方，结合自己过年的感受，做简单的批注）1、自主阅读，自读自悟2、小组合作学习3、交流感受，分享收获三、回顾全文，体会详写略写的好处。四、课内拓展，阅读链接，体会同样的事物不同写法。五、积累文中自己喜欢的语句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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