活动名称：《照相》（5—6岁）重点领域：艺术执教老师：岳苗苗☆设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。在当今这个科技飞速发展的时代，各种科技产品都带有照相功能，孩子们在日常生活中经常使用这些拍照工具，照相也成为了幼儿生活中时常进行也深受幼儿喜爱的活动。虽然孩子们都有或多或少的拍照经验，但他们拍照的过程是无意识无概念进行的那怎样能拍出主题突出鲜明又合理的照片呢？根据大班幼儿的年龄特点和认知水平以及艺术领域的发展目标，利用高科技产品平板电脑让幼儿充分体验拍照的乐趣，在游戏中初步了解照相工具所具备的结构并学习照相的基本方法，从而帮助幼儿提炼已有经验，具备更有深度的照相能力，因此我设计了本次活动。☆活动目标：1、体验用平板电脑拍照的快乐。2、知道照相工具的基本结构，学习照相的基本技巧。3、能用平板电脑合理取景拍出自己喜欢的照片。☆活动准备：经验准备：幼儿已有使用平板电脑的经验。物质准备：电子白板一体机、幼儿人手一台平板电脑、课件、摄影展板。☆活动过程：1、参观“摄影展”导入（1）自主参展师：小朋友们，老师今天带你们去参观“快乐摄影展”，看完后说说自己的感受，在参观时请小朋友讲文明，轻声说话、慢步行走。（2）交流感受师：刚才在摄影展上你看到了什么？有什么感觉？2、平板操作游戏：“找一找”。师：这些照片是用什么拍出来的呢？除了照相机可以拍照以外，还有很多工具可以拍照，接下来我们来玩一个“找一找”的游戏。（1）操作游戏规则：请从9个拍照工具的图片中，选择你认为可以拍照的工具拖入工具箱，最后全部确定点击完成。要求在一分钟的时间内完成，找对的越多得到的小花就越多。（2）个别幼儿使用电子白板操作，师幼集体验证。3、了解照相工具的基本结构师：原来拍照的工具有这么多，那我们今天先来了解一下平板电脑的拍照功能有哪些吧，一起听聪明的喜羊羊来给我们介绍一下。（1）观看平板电脑的基本结构微课介绍。师：相机上有什么呢？它们都有什么用处？（2）找除平板电脑上的镜头和快门。师：请小朋友们在你们的平板电脑上找出镜头的位置，再找出快门。4、学习照相的基本技巧师：小朋友们接下来任务来啦，请大家在这个场地里找一个人并给他/她拍照，然后选择一张你最满意的照片与大家分享。（1）幼儿自主拍照，师幼共同总结归纳拍照的基本技巧。师：你觉得照片拍的怎么样？有没有问题？怎样才能拍出合适的照片？（2）再次体验拍照（3）欣赏造型范例图片（4）提升：第三次拍照，要求有造型、有表情。5、初步接触照相修图软件美图秀秀。活动延伸：请小朋友回家用爸爸妈妈手机上的美图秀秀来修饰照片，然后上传到QQ群与大家分享，注意时间不易过程，保护好眼睛。
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