目录一引言……………………………………………………………………………2二天津市华夏之光幼儿园英语教育实施现状及分析…………………………2（一）天津市华夏之光幼儿园英语教育实施现状及分析……………………2（二）天津市华夏之光幼儿园英语教育的内容、实施途径的状况以及分析2三开展英语教学实验……………………………………………………………3（一）提出问题…………………………………………………………………3（二）实验过程…………………………………………………………………3（三）试验方法与步骤…………………………………………………………3（四）基本做法…………………………………………………………………3四结语……………………………………………………………………………5参考文献…………………………………………………………………………5华夏之光幼儿园英语教学现状分析与实践探讨王喆华夏之光双语幼儿园摘要：本文通过问卷调查、访谈、观察、实验等研究方法对天津华夏之光幼儿园英语教育的现状进行了调查，调查的内容包括：幼儿园英语教育的目标、内容、实施的途径。然后对现状进行了分析。开展“幼儿英语教学实验”，力图通过实验探索幼儿英语教学的理论与实践，构建一种适合本园幼儿的英语教学模式。关键词：英语教育；现状分析；教材；教法；游戏一引言21世纪是高科技时代，它所需要的人才是高科技人才。由于经济、政治和生态三方面的原因，人类社会全球化的进程正在加快，这就要求教育必须面向世界、面向全球。面对这样的挑战，教育必须加强世界性的合作，加强不同文化之间的交流。今天的幼儿，是跨世纪的儿童；今天幼幼儿教育，是为21世纪培养高科技人才而进行的基础教育，也是我们提高人才质量的需要。“全世界约80%的科技文献用英语出版，国际互联网上英语信息占80%。②外语水平将成为衡量一个国家综合国力的标准，也是影响个人在激烈竞争的社会中生存的重要因素。③因而可以说，英语日益成为国际交往的重要工具，谁今天重视在英语上的投资，谁将在未来的竞争中处于有利的地位。英语教育的低龄化也将成为是国际外语教育的一大趋势。国内外众多研究表明：幼儿园开展外语教育是可行的。幼儿期是学习第二语言的关键期。1996年，美国康乃尔大学的研究人员和加拿大神经生理学家潘菲尔德通过实验研究证明：幼儿具有对第二语言语音语调学习的敏感性，4—8岁是开始学习外语的最佳时期。④在此基础上，德国科学家施密德通过实验研究发现：双语者在认知、智力和能力方面非但没有受到影响，而且收益匪浅。加拿大的兰伯特教授常年比较了双语儿童和单语儿童外语习得的差异发现：双语儿童对其他民族和文化比较宽容，拥有开放的心理，而且他们的母语能力也强。⑤我国南京师范大学学前教育系周兢教授认为，“在有条件的幼儿园开展英语教育，对促进幼儿的发展是十分有益的。二天津市华夏之光幼儿园英语教育实施现状及分析（一）天津市华夏之光幼儿园英语教育目标状况及分析教育目标是教学活动的出发点和最终归宿，它制约着教育内容、教育方法和手段的选择，同时也指明了受教育对象的发展方向和教育实践所要追求的结果。幼儿园教育不同于中小学教育，其英语教育目标有其自身的特点。为了了解幼儿园英语教育目标，我们分别对英语教师和家长做了调查，绝大多数英语教师都把培养幼儿学习英语的兴趣放在首位，掌握英语知识放在最后。这说明广大教师能够认识到全面发展儿童素质的重要性，形成了比较正确的教育理念。不同学历的家长对幼儿园英语教育目标也有比较正确的认识,认识到发展儿童兴趣和培养孩子能力的重要性。虽然也有一些家长看中自己的孩子会读多少英语单词、句子，但这种看法已不占主流，持这种观点的家长也慢慢地向培养孩子能力方向转变了。（二）天津市华夏之光幼儿园英语教育的内容、实施途径的状况以及分析幼儿园采用了正式出版的学前英语教材，有新世纪英语，剑桥英语，新标准英语。教材的选用，我对园长进行了访谈，园长认为市场可供选择的教材太多、太杂，而2真正适合幼儿园英语教育的教材却又很少，且教材缺乏延续性，适合的配套教具也不多...
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