《用方程解决“比谁的几倍还多（少）几”的实际问题》本节微课是人教版小学数学五年级上册第五单元《简易方程》列方程解决问题的内容，主要讲解的是《用方程解决“比谁的几倍还多（少）几”的实际问题》，它是前面学习的解方程，以及列方程解决较简单的应用问题的继续，同时对后续较复杂的应用问题的学习有着非常重要的作用，是学好数与代数必不可少的基础知识，所以本节微课的知识点在整个小学数学中占有重要地位。我之所以选择这个知识点来制作微课，是因为在学习完应用问题例1，例2（例2就是“比谁的几倍还多（少）几”的实际问题）后，发现学生已经掌握了解方程的步骤，初步会解较简单的应用问题。课后从学生的作业来看，对稍微复杂点的“比谁的几倍还多（少）几”的实际问题有将近三分之一的学生不会找等量关系，不会列方程。这时我发现课上讲解例2采用的画线段图的方法来让学生找等量关系式的效果还不是很好，于是我想到对于这种题型我们可以采用在题目中做记号的方法来解决。通过在题目中做记号可以轻松找到等量关系式和方程，在习题课中我采用这种方法的讲解，对基础薄弱的学生取得了较好的效果。整个微课分三个部分，第一部分回顾解方程的步骤，第二部分就是讲解在题目中做记号的方法列方程解决“比谁的几倍还多（少）几”的实际问题，第三部分就是争对方法的巩固练习。
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