做一名有爱的教师东水小学张普教师不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生怎么样做人，做一个合格的公民，做一个孝敬父母的孩子，做一个遵守规章制度的好学生。教师看待学生要想看待自己的孩子一样，内心充满爱，让学生感受到教师的爱，感受到学校的温暖，感受到学习的快乐。教师不要一直以严厉的面孔面对学生，要给学生微笑，微笑可以温暖学生的心灵，拉近学生与教师之间的距离，让教师与学生不在局限于教与学的关系，而是朋友的关系，让学生对教师敞开心扉，这样会教师更了解学生，从而有利于课堂教学效率的提高。教师用爱去教育学生，学生就会用爱来反馈教师，这样学校就会越来越友爱，越来越和谐。我深知，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得万死沧海一粟。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡普通得教师们，用爱，铺就了孩子的成功之路，就造了无数人才。做个好教师并非容易之事。然而，我坚信:既然选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。放弃每位学生。问题可以解决的——家长、老师不放弃，学生才会能更好的树立信心，取得进步。我们在人格上尊重他，给他鼓励，给他温暖，给他学习的信心。在布置作业时，针对不同的学生布置难度不同的作业，让学生能完成，让他体会到成功的喜悦。学生树立了学习的决心，在学习上有了动力，逐步喜欢上了学习。用爱体悟学生。在我心中，每一个学生都是一张白纸。我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受。多一份肯定，少一份批评。莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有太阳，我们就不能生长。”也就是说，人类本质中最大的需求是渴望肯定。作为在校的学生更是如此。在班级工作中，总是善于发现学生的亮点，坚持多表扬、少批评的原则，哪怕学生只是在劳动时多干了一点活，或是帮助了同学，等等，我都要给学生鼓励，从心灵上去感染他。以此激励了学生的进取心，使学生在自我满足同时不断产生新的追求。改变教育方式。教育方式简单、粗暴，使部分学生的心灵受到伤害，不但造成学生对教师产生反感，还会造成对教师讲的课及所教的学科也不感兴趣。此外，如果教师厌恶、歧视后进生，也会使学生对教师产生逆反心理，学习情绪低落，使后进生形成了逃学、弃学、不愿学等消极行为，最终导致厌学症的形成。任何事物都是有一个循序发展的历程，没有生下就是坏的孩子，没有想当坏孩子的孩子，没有一无是处的孩子，没有十全十美的孩子，没有一成不变的孩子。学生的可塑空间很大，关键是我们教师如何去对待，只要有了一份耐心，更完美的形象肯定会出现的。
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