二年级《持轻物投准》教学设计一、教学理念本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为宗旨，采用多种教学手段来激发学生参与体育活动的兴趣，通过各种游戏最终让学生掌握正确的投掷方法，让其在玩中学、学中玩、玩中创，给学生提供自我展示的机会，让学生和自己最好的伙伴一起创编游戏，培养创新精神和合作意识，增强其自信心，让每一位学生都能体验到成功的喜悦。二、分析学生本次课授课对象是二年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。因此，在教学中根据学生的生理、心理特点，灵活安排多种多样的游戏作为学习、巩固和提高原地投掷轻物动作技能的练习方法，教师尽可能参与到学生的活动中，使他们的兴趣盎然参加活动，在课堂上尊重学生的主体地位，为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，对学生多表扬、多鼓励、来调动学生的积极性，增强他们的自信心，为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会，让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。三、教材选择根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《投掷轻物》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对学生身心发展的特点，让学生利用报纸作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣，培养了学生动手能力和环保意识。四、教学目标运动参与目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与活动。运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量。身体健康目标：发展学生柔韧和反应、灵敏、协调能力。心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。五、说教法、学法1、教法根据学生的生理、心理特点，我采用启发式的教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。2、学法学生通过小组合作学习探究、观察、模仿、相互评价来完成学练目标，最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。六、课的设计1、激发兴趣、引起动机阶段通过导语激发学生学习兴趣和学习欲望，使学生对教学内容产生强烈愿望。2、满足运动愿望阶段教师创设一个轻松又充满吸引力的课堂气氛，提高学生学习兴趣，活跃情绪，充分利用了器材，使学生各关节部位得到了充分活动，从心理、生理上为上课做好了充分准备。3、合作探究，发展能力阶段新课程标准以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习主人的观念。根据二年级学生的好动、好玩、好思考的特点，我采取一系列好玩、有趣的游戏来贯穿于整节课。首先通过“自主投掷练习”激发学生创新能力，达到热身需要。其次，通过“投准”和游戏“打野鸭子”练习，掌握投准的基本动作，发展灵敏，协调及定向能力，提高练习的积极性。接力游戏：“迎面接力游戏”，培养自主探究和合作的精神。充分发挥学生的主体性，给学生多一些自主活动的空间、多一些表现自我的机会，多一些尝试成功的喜悦，从而进一步体验运动的快乐。4、稳定情绪，调整阶段先让学生欣赏歌曲，充分发挥想象力和创造力，然后在优美的歌曲《彩虹的约定》的伴奏下做动作，尽情的去展示自我、表现自我，从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。5、积极评价、小结阶段通过学生自评、互评、教师评多种评价手段，让学生踊跃参与评价活动，对自己、同伴这节课的表现给予正确评价，学习他人之长，弥补自己之短，并给自己提出努力的方向。七、场地与器材报纸，气球：若干，小圆桶8只，录音机一台。年级：二年（2）班人数：40人（男20女20）任课教师：欧阳桂芳学习目标1.通过持轻物投准练习，初步学会投准的基本动作。发展学生的上肢力量和协调能力及灵敏素质能力。2.通过各种游戏，培养自主探究和合作的精神。。3.培养学生的竞争意识和协作精神。教学内容1.投准游戏2.打龙尾...
