北师大版五年级数学下册谯城区十河镇梅城小学佟茂松QQ2290398576手机：13856788038知识技能：制作复式折线统计图，能准确分析图中包含的信息。感受在生活的应用，提高统计意识教学目标.知识目标：能看懂并能理解复式折线统计图的意义与信息。2.能力目标：能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。3.情感目标：提高同学们主动地分析问题，进而理解复式折线统计图的分析价值。教学目标：我国最南的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，下图给出了2011年4月7——10日，的最高气温。7日8日9日10日日期温度/℃292929305508曾母暗沙漠河县7日8日9日10日日期温度/℃292929305508曾母暗沙漠河县根据统计图回答问题（1）两地哪天的最高气温相差温度最大？相差多少？（2）两地的最高气温相差25℃的是哪天？（3）曾母暗沙的最高气温是怎么变化的？漠河呢？（4）从整体看，这两地的最高气温之间的最明显的差别是什么？两地在4月9日相差很大。相差29°C。两地最高气温相差25°C的是4月10日。从4月7日、8日、9日都是29°C呈平稳上升趋势。10日是30°C上升了1°C。漠河是先上升再下降，最高气温波动较大，不稳定。从整体上看，南北这几天的最高气温之间最明显的差别是曾母暗沙的最高气温变化不明显，只升高1°C；漠河的最高气温波动较大，先上升再下降而后再上升。智慧城堡加油啊！你能根据下表画出折线统计图吗？姓名三岁四岁五岁六岁七岁李宁98104108114122张雪95104110117125李宁和张雪3~7岁身高和体重统计表095100105110115120125李宁3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁98104108114122095100105110115120125张雪3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁95104110117125095100105110115120125李宁3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁98104108114122095100105110115120125张雪3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁95104110117125你能把这两个统计图合成一个吗？095100105110115120125李宁和张雪3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁9810410811412295104110117125李宁张雪095100105110115120125李宁和张雪3~7岁身高统计图单位：厘米3岁4岁5岁6岁7岁9810410811412295104110117125李宁张雪复式折线统计图从统计图中你可以得到哪些信息？下面是一个病人的体温记录折线图。单位：摄氏度363738394041350612180612180单位：时39.538383937.53737.536.83339.536.8386-12时次日6-18时人的正常体温病情在好转，很快会康复。要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较好呢？画一画，再回答问题。2005年凉鞋销售量统计图30206070140230350320180803010根据统计图回答下列问题。（1）说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。（2）如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？（3）你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有什么帮助？自己选择一项调查内容，记录有关的数据，绘成折线统计图，并根据统计图对数量的变化情况作简单的分析，准备和同学交流。调查项目的参考内容：（1）定时记录一天气温变化情况。（例如从早晨8时至20时，每2小时记录一次。）（2）到附近的商店调查某种商品一周中每天的销售量。（3）自己家里近5年每年收入的变化情况。（4）了解自己从入学（一年级）至现在（五年级）每年体检的身高或体重，了解自己身体的生长发育情况。板书设计：折线统计图：可以清楚的数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。（1）复式折线统计图的意义。（2）读懂复式折线统计图。（3）从统计图中你们能得到那些信息？本课小结1.能独立的制作与自身现实生活有联系的复式折线统计图，理解图例的意义。2.能正确区分条形统计图与折线统计图的优缺点。谢谢
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