恒山区中学学科信息技术课题运动的小球课时１备课教师祝宏江时间2014年09月25日教具计算机班级3.1学习目标学习图形元件的创建，任意变形工具的使用。学习重点动画补间动画的设置学习难点元件的创建和使用学习方法自主互助合和探究学习内容学法指导一、创设情景，导入新课教师活动１.设置情境：展示“运动的小球”动画供学生欣赏。２.引入课题：引导学生分析这个动画与上一节课有什么区别，指出形状补间动画与动画补间动画的区别，展示本节课题。二、展现目标，引入任务教师给出动画补间动画的源程序，引导学生观察、比较，提出任务：要使“小球”运动，首让它在原地动，放大缩小，提出“元件”概念。这些就是我们今天要学习的内容。三、教师演示由教师演示小球运动的全部过程，并详细解说动画补间的设置，元件的创建和使用，任意变形工具的使用，及小球放大缩小的方法。1四、自主学习，任务探究教师活动１.布置学习任务指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习。鼓励完成快的同学当小组长，辅导制作有困难的学生。２.学生活动动手实践，遇到问题，小组内互助。分组练习后，让每组同学展示动画效果图。并叙述详细过程。五、学习评价，归纳总结１、利用教学平台展示学生的作品，学生进行自评和他评；通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容。２、他人的作品相互学习相互交流。也可以利用学生自荐、小组推荐、合班同学投票形式评出本节课的“最佳创意义”等。六、作业18页１.2教学反思
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