粗盐中难溶性杂质的去除【实验目的】1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10ml）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、石棉网、滤纸、火柴、粗盐。【教学过程】（引入）展示海水晒盐视频让学生比较粗盐和精盐。（教师）怎样把粗盐变成洁净的精盐呢？接下来请同学们和我一起来学习如何提纯粗盐。（教师活动）边演示边讲解（或视频展示）粗盐提纯的操作步骤。一、溶解：1、量取10毫升水倒入小烧杯。2、称取5克可粗盐分次倒入小烧杯，边倒边搅拌直到粗盐不再溶解为止。3、称量剩余的粗盐。（讨论）玻璃棒的作用是什么？二、过滤：1、制作过虑器。2、过滤食盐水。（强调指出）操作时要注意：一贴、二低、三接触。（讨论）：1、过滤后滤液仍然浑浊，应如何处理？2、玻璃棒的作用是什么？三、蒸发：1、把滤液倒入蒸发皿并把蒸发皿放到铁架台的铁圈上。2、用酒精灯加热，同时不停的用玻璃棒搅拌。（讨论）：1、为什么要不停的的搅拌？2、什么时候停止加热？/能否直接蒸干？3、玻璃棒的作用是什么？四、计算产率：1、把食盐从蒸发皿中转移到纸片上。2、用托盘天平称量后收到指定容器内，并与粗盐比较。3、计算出产率：精盐质量÷粗盐质量×100%（小组间交流讨论）1、出现实验误差的原因。2、玻璃棒的作用是什么？（学生活动）动手操作练习。（教师活动）巡回指导发现并纠正学生操作中的不当之处。【问题与交流】1、实验中应注意哪些问题？2、考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物并设计实验验证你的判断。板书设计：粗盐中难溶性杂质的去除一、溶解：二、过滤：一贴、二低、三接触。三、蒸发：四、计算产率：精盐质量÷粗盐质量×100%《粗盐中难溶性杂质的去除》实验教学设计姓名：王廷水单位：浚县王庄镇初级中学
VIP
