大级美术课《色彩游戏》黄颖鸿活动目标1．认识颜色妈妈（三原色），体验颜色妈妈相互融合的色彩变化。2．认识冷色调颜色和暖色调颜色，尝试用冷色调颜色和暖色调颜色组合画面，感受不同的色调的表现效果。3．能大胆地创作，体验创造的乐趣。活动准备1．教具：多幅PPT、范画2．学具：围裙、三原色颜料（用水彩颜料，比水粉颜料通透）、画笔、水桶、毛巾、大画纸，色彩卡纸若干、剪刀、固体胶、未完成的画。一、认识三原色1.引入：老师：小朋友，你们最喜欢哪个颜色？老师：我们生活当中有很多种颜色，你想知道是谁变出来的吗？展示多媒体：红黄蓝是颜色妈妈，生活当中有很多种颜色是他们变出来的？实验操作：色彩变变（分组实验，1组：提供三原色，容器，记录表，让孩子自主混合颜色，并做记录；2组：提供三原色，一张的大纸，让孩子自己倒入三原色，引导孩子用吹，挪动等方式使颜色混合，发现颜色的变化）小结：红黄蓝是颜色妈妈，生活当中有很多种颜色是他们变出来的（出示色环）二、认识冷色调颜色和暖色调颜色1.引入:老师：这里有两幅图，大家看一看有什么颜色，给你的色彩感受？幼儿：蓝色，有点紫色，还有浅蓝······老师：你联想一下，要是身处此景，你的有什么感受？（老师根据色彩的基本性格，引导孩子说出色彩的感受。）（同上）2.出示色环：（老师根据色彩的基本性格，引导孩子认识冷色调颜色和暖色调颜色）例如：出示了冷色调，绿色让你想到了草地。想到了大海，这些颜色蓝蓝的、静静的，让你感觉很平静，很凉爽。出示暖色调，红色，橙色，颜色让你感觉很热烈、喜庆。这些颜色是暖色调的颜色。三、色彩游戏1.老师：小朋友，我们来玩个色彩游戏吧，先看看自己的衣服，是冷色调颜色还是暖色调颜色，按老师的指令，我请冷色调颜色的小朋友到前面,(活动中引导孩子检查站到前面的孩子是否正确，做出调整)2．复习巩固1.拿出色版，请幼儿正确找出暖色调和冷色调。冷色调颜色还是暖色调颜色？2.冷色调颜色和暖色调颜色的拼画游戏①出示一下图暖色调和冷色调的联想黄昏早晨老师：小朋友，你们看看这三幅图都画了一样的东西，但是上的色彩不一样，你能分别说说这几幅画的色彩和给你的感受吗？小结：原来色彩也可表达心情，气候，时间的②下面我们来玩个颜色剪贴拼图游戏：老师：这里有两不完整的画，小朋友能帮老师去完成吗？先请大家来说说你要怎么帮他完整，（加云，加山，加花草，加小动物······）老师把孩子分为两组：冷色调和暖色调，在老师提供的色彩纸中挑出相应的颜色剪贴拼图。暖色调组（全开纸）冷色调（全开纸）③、幼儿创作，教师巡回指导1．幼儿自由创作，引导幼儿运用对应烦的色彩来表现自己的画面。2．帮助动手能力弱的幼儿，及时肯定幼儿的创意。④作品展示交流2014年9月
VIP
