此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师国培计划通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，教师如何制定国培计划呢?下面是小编收集整理的教师国培计划，欢迎阅读。教师国培计划篇一一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;三、具体安排每天必须做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。2、课外上图书馆读书;3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;每周必须做的事1、写1-2篇投稿;2、阅读1至2本书并做好读书笔记;阅读书目初步安排第一周1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第二周1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等2、《做教师真难，真好》钱群里第三周1、《语文要教出语文味》程少堂2、《提高学生学习能力的好故事》第四周1、《课例品评一百例》余映潮2、《民间语文》(《天涯》杂志)第五周1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》2、《十日谈》第六周1、《教师的20项修炼》郭元祥2、《如何做最好的老师》魏书生第七周1、《93年》雨果2、胡兰成的书第八周1、脂砚斋对《石头记》的点评2、《做教师真难真好》钱理群教师国培计划篇二从这几天的学习中，了解到其他专家教授都从自己研究的方向直接提出这样的观点：1.小学语文是一门基础的工具性学科。2.小学语文教学的任务重在通过训练语言使学生习得方法。3.小学语文教学是语言教育，不要与文学教育混为一谈。文学教育重在欣赏、感悟，语言教育重在表达、运用。因此，小语课堂教学要由重思想内容分析此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。转向重表达运用训练。对吴教授讲座的肤浅认识“”比如今天上午，上海师大的吴忠豪教授便从课程的角度说明了以上观点。吴教授讲座题为《国际视野下的小学语文课程改革》，他认为小语教学之所以出现这样令人不满的状况，根本原因不在教师，而在于课程的设置者。而他所组建的团队正致力于重构小语课程体系的研究。然后，吴教授列举了大量生动鲜活的例子来说明，小语教师应该有怎样的课程意识。因此，吴教授的讲座中心议题应是：在科学合理的小语课程未实施之前，教“”师应该如何以课程意识指导自己的教学。吴教授讲得非常朴实、生动，由于我曾经读过王荣生教授的一些著作，所以“”不再阐述课程与教学的关系。只是想就我们身边平凡教师的事例来帮助消化吴教授的一些观点。措毛老师的实践说起“”我虽没有完整地听过赵春战老师的讲座，只跟着听了几次片段，但一斑窥豹，便已经对赵老师的作文教学实践满是崇拜了。1.专家观点：小学语文教学的任务重在通过训练语言使学生习得方法。反思：我曾听过赵老师讲《威尼斯的小艇》一课，在指导学生明白课文内容之后，“”赵老师便将教学重心放在从作者描写小艇中悟得写作方法，指导学生运用了。“”比如，对小艇外形描写时所使用的几处比喻，写船夫驾驶技术好时所采用的段落结构与连句方式，都是赵老师教学的着力点。最后，他指导迁移，引导学————生总结写景物的一般方式：仔细观察抓住特点展开联想。回顾我们的课堂，敢这样坚持着力于一点的几乎没有。每次下课，似乎总要“”感慨：某某知识点我没来得及教。一篇300字的文章，教师要下功夫去深挖，相信可喋喋不休3-4“”节课。而这些知识点都是属于内容的，对训练语言没有多大作用。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”“吴教授说：语文之所以什么都没有教会，是...
