小学优秀班主任的自我参考总结(2)从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发事件，可真让人心慌意乱。如何引导教育小孩，如何营建好的班级气氛，我不得不进展细心考虑。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我非常多的确信和解惑。记得有位班主任曾说过如此一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任非常优秀；但是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我希望通过本人的努力工作能做一个优秀的班主任，至少也要合格才行。让学生本人学会求知、学会考虑、学会竞争、学会共处是我奋斗的目的。可通过两年的实践，却感路途艰险……现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素养教育的高标准，使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养小孩要有高瞻远瞩的思想，全面性和灵敏性是相当重要的。对学生我如此认为，既不能太放纵学生，不闻不咨询；也不能把学生管得太死，没有自由空间。学生能根本做到上课好好听讲，下课自由游玩，作业认真独立完成，保护班级卫生，恪守学校规章制度，在我视力这个学生就不错。至于偶然犯点错误，让学生明白改正就行，关于常犯错误的学生，就要找出缘故，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该同意学生彰显本人的个性，让他们在德，智，体，美等方面能得到全面的开展。能成才的学生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的奉献。但是用什么样的方法去关怀保护学生，又用什么样的方法去引导教育小孩，这应该是值得班主任认真考虑的咨询题。但是如今不少班主任好象确实是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习当然重要，但是学生的质量，个性，爱好的培养同样不可无视。青青年阶段是世界观构成的时期，因此引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是非常有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，加强他们的团队认识，要让每位学生明白处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，互相协助为乐。倡导他们学会互相关怀，互相协助。让他们能感受到班集体的暖和。日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战!小孩们，你们的一切都一直牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的开展确实是我最大的愿望和欢乐!欢迎大家接着阅读自我总结的以下文章：小学平安工作的自我总结小学教学科研工作的自我总结一年级班主任的自我总结
