1、写出出自这个故事的三个成语。庞然大物黔驴技穷黔驴之技2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜3、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之——（）——（）——（）——（）稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒4、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。5、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。驴：_________外强中干老虎：_________机智勇敢6、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）蔽窥稍7、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。8、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。9．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例①：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，一定能够取得胜利。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。10.文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。以为神技止此耳11．从驴的身上你得到了什么启示？从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。12.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大口阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。13.本文寓意深刻，后来由此演化出了一些成语，请写出其中的一个并仿照示例写一段话。示例：狐假虎威，出自《战国策》，本义是说狐狸利用老虎的威力吓唬百兽，后来比喻借别人的威势吓唬或欺压人。[黔驴技穷]出自《黔之驴》，本义是说贵州地区的那头驴子仅有的一点本领也用完了，后来比喻仅有的一点伎俩也用完了。14.选文所述寓言故事已经演化为成语“黔驴技穷”。请你模仿《现代汉语词典》中对“拔苗助长”的释义，解释它的意思。(不超过100字)【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说自己帮助苗长了。他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放养在山下。老虎看见驴形体高大，又听见它的叫声很响亮，起初很害怕，老远就躲开。后来老虎逐渐接近驴，驴只踢了老虎一脚。老虎看见驴的本领只不过如此，就把它吃了(柳宗元《三戒·黔之驴》)。后用来比喻仅有的一点伎俩也用完了。15.本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。成语：非驴非马骑驴觅驴卸磨杀驴谚语：驴唇不对马嘴16.文中充分表明驴虚弱本质已暴露无遗的句子是：“______________________”驴不胜怒，蹄之。17.噫！形之庞也类①有德②，声之宏也类有能。向③不出④其技，虎虽猛，疑畏卒⑤不敢取；今若是焉，悲夫。（《黔之驴》原文结尾删节部分）注释：①类，似。②德，修养。③向，当初。④出，显示。⑤卒，始终。（1）课文写驴，课文中用...
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