2012年镇海雅乐五年级语数双科智力竞赛你的学校和班级现培训班级学号姓名一、语文知识积累与运用(48分)1．给带点字选择正确读音，划上“”。（2分）风俗．（súxú）动弹．（dàntɑn）前沿．（yányuán）掀．起（xiānxuān）2.给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。A．异．口同声（）B．独在异．乡为异客（）C．异．常（）D．异．想天开（）3.写出带马字的成语。（4分）非常危险（）心思不定（）声势浩大（）扩充实力（）4.写出历史上四个以弱胜强战争中的主帅。（4分）赤壁之战（）官渡之战（）巨鹿之战（）淝水之战（）5．写出下列各朝代皇帝的名称。（4分）汉武帝（）唐太宗（）宋太祖（）秦始皇（）6．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”⋯⋯说的是《》这部名著中一位传奇英雄的故事。这位英雄是，他的特点是。（3分）7．《如梦令》作者，诗中表明作者兴致之高的句子“”《观书有感》这首诗中用来不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：“”现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句：“”来表达对远方好友的深情厚谊。（8分）8．下列各组中修辞正确的一组是（）（2分）①人们都说：“桂林山水甲天下”。③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。②他难道不像一个真正的守门员吗？④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。Ａ.比喻反问拟人陈述Ｂ.比喻疑问夸张拟人Ｃ.引用反问拟人夸张9.判断题。正确的打“√”，错的打“×”。（5分）⑴只有与“j、q、x”相拼时，“ü”上两点才省去不写。（）⑵“兴国安邦、精兵简政、攻无不刻”中没有错别字。（）⑶和“钢笔：学习”关系相似的一对词是“火车：运输”。（）⑷聪明对伶俐正如美丽对大方。（）⑸“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”是把物当人来写，更生动、形象。（）10.写出成语中的人物主角。（8分）四面楚歌（）破釜沉舟（）纸上谈兵（）指鹿为马（）负荆请罪（）卧薪尝胆（）精忠报国（）鹤立鸡群（）11.下列各组加点词解释有误的一项是（）：（2分）Ａ.精益．求精(更加)感慨良．深(很)Ｂ.触目伤怀．(心怀)永垂．不朽(流传)Ｃ.素．不知道(向来)莫名．其妙(叫出，说出)Ｄ.并不见．佳(会见)坦荡如砥．(磨刀石)12.下列词语中加点字字义相同的是：（2分）A.凯．歌凯．旋B.轻捷．捷．报C.修．长修．葺D.处．决处．所二、阅读理解(22分)（一）纸上谈兵①古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。②有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。③不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。④赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。⑤赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔论，滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。⑥赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。1.按一定的顺序把上面的一个故事整理通顺。正确的顺序：（3分）2.联系上下文解释词语。（2分）滔滔不绝：纸上谈兵：（二）童心悠悠当我和童年告别时没有和它握过手没有和它谈过心更没有向它说一声再见不知不觉地离开了我。五年？八年？记不清，算不准。但，每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒⋯⋯我的血液就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢键子、跳绳⋯⋯我就忘记了我已是20多岁的人。我（期望盼望愿望）成天和他们在一起。终于和他们在一起了！难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空邀游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵菊花，跟着放牛娃唱牧歌；我们在（装满充满饱满）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗地笑声。这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的...
VIP
