荷叶母亲冰心学习要求：1.反复朗读，理解作品主题，品味作品的情感。2.学习借景抒情的写作手法。3.感受人间至情，学会感恩。•冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。•代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》•冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：斜：遮拦：荫蔽：ruìliánpéng心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高耸；②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī倾斜，歪斜。zhē遮挡，阻挡。yìnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。朗读课文：•1、自由朗读•2、展示朗读朗读课文回答：1.文章描写的重点是什么？2.作者一共几次看到红莲？每一次看红莲时自然环境和红莲的情景是怎样的？作者的心情如何？红莲四次感知课文内容•心情：烦闷•环境：繁杂的雨声浓阴的天•红莲：开满亭亭第一次感知课文内容•环境：雷声作了雨越下越大•心情：不适意，徘徊•红莲：左右攲斜，无依无靠第二次感知课文内容•环境：荷叶慢慢倾侧了下来（雨肆意地下着）•红莲：在大荷叶的覆盖下•心情：不宁的心绪散尽第三次感知课文内容第四次•环境：雨势并不减退•红莲：不动摇•心情：深深地受了感动第一次第二次第三次第四次环境繁杂的雨声浓阴的天雷声作了雨愈下愈大荷叶慢慢地倾侧了下来雨肆意地下着）雨势并不减退，勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠红莲开满、亭亭（白莲已经凋谢）左右攲斜在大荷叶的覆盖下不动摇心情烦闷不适意不宁的心绪散尽深深地受了感动归纳四次看红莲：雨打红莲、荷叶护莲红莲转危为安，作者的心情也由烦闷变为感动，可见作者的心情和红莲的命运是紧密相连的情感领悟：作者看完雨打红莲、荷叶护莲的场景后深深地受了感动，是受了什么感动？请在文中找出感动的内容。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？首先看到在狂风暴雨中，是荷叶用它那脆弱的身躯为红莲挡住了风雨的侵袭。由这幅情景联想到母亲对儿女的呵护，荷叶保护红莲就像母亲保护儿女一样让人感受到母爱的伟大。1.“心中的雨点”指什么？2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福细细品味这首诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，这种写作手法称之为：借景抒情文章由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。景因情真而更美，情因景美而更真写莲诗句小池杨万里【宋代】泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里【宋代】毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
VIP
