《送元二使安西》谱曲传唱也叫《阳关三叠》、《渭城曲》渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。白雪歌送武判官归京岑参（唐）山东招远市龙馨学校包秀琴学习目标：1、有感情朗读诗歌，理解诗歌内涵。2、培养欣赏品味诗歌的能力，感悟诗人深沉的送友之情。3、体会寓情于景、情景交融写法的精妙。板块二：学会朗读，整体感知板块一：了解作者，朗读欣赏板块三：品读赏析，拓展阅读感悟情怀，比较阅读板块四：深情朗读，课堂竞背岑参cénshēn，唐代著名边塞诗人。与高适齐名，并称为“高岑”，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。著有《岑嘉州集》。一、作者介绍北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。•••••••••zhésànqīnzhuópípaqiāngqiúchè朗读欣赏读准字音岑参cénshēn散入sàn狐裘qiú锦衾薄qīn瀚海hàn阑干lán羌笛qiāng风掣红旗chè学会朗读温馨提示3、4句轻柔舒缓，重读“春风”、“千树万树”，表现“春暖花开”的美景所带给人的春天般的温暖；然后低沉滞涩，寒气仿佛侵入骨髓。第1、2句陡促，重读“卷”、“八月”、“即”，突出风狂雪早一定注意将字词节奏、重音等朗读正确，并识记重要字词。“中军置酒饮归客”两句应读得热烈急促，一气呵成，营造出一种喜庆的气氛。“轮台”四句渐渐舒缓，渐渐低下去，使声音恰如那渐行渐远的马蹄营造出低回不已余音袅袅的意境。解题——从诗题中能看出这首诗写了和两方面的内容。整体感知白雪歌送武判官归京咏雪送别北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。送别——风雪送客图品读赏析1、在这首诗中哪句诗表现了边塞特有的景象呢？北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。2.这两句诗点明了风和雪有何特点？哪个字传神的写出了边塞环境的特点？3、思考：你喜欢咏雪部分的哪些诗句，找出来大声朗读。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。（3）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。千古传诵的咏雪佳句问题2：“忽如一夜春风来，千树万树梨开。”这句诗用了什么修辞方法？有什么表达效果？你觉得“忽如”用得好不好？开动脑筋问题1：你觉得咏雪部分的景物描写写出了雪花及天气的什么特点？问题4：根据刚才的学习，试着讨论一下赏析诗歌应从哪些角度入手？合作探究问题3：以下诗句写的好在哪里，说出理由。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。一、把握意境三、巧抓诗眼四、明辨手法赏析方法归纳：二、咀嚼字词赏析方法归纳一把握意境即抓住诗词的画面和气氛，去理解、感受“此时”“此景”中“此人”“此情”的具体内容。比如本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”二句雪中送别，依依不舍之情打动人心，余味无穷。赏析方法归纳二咀嚼字词咀嚼品味，领略含义深刻、隽永的字词，进而理解作者炼字炼意的技巧。比如诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句，一个“忽如”的妙用，写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。赏析方法归纳三巧抓诗眼所谓“诗眼”，往往是指一首诗或一句诗中最精练传神的一个字，评价词语之妙时，不能离开其具体语言环境。...
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