小朋友们，你们认识他吗？说一说，你对他有哪些了解？小朋友们，你们认识他吗？说一说，你对他有哪些了解？爱迪生，美国人，是位举世闻名的电学家和发明家，被称为“世界发明大王”。爱迪生的发明电话电灯电报电影留声机学习目标1、掌握本课我会认的生字，有感情的朗读课文。2、理解课文内容，领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟启迪检查性命阑尾炎一溜烟斥责委屈堂兄恍然大悟这篇课文主要讲的是（）小时候，他的妈妈得了（），爱迪生利用（）帮助医生做手术，（）。这篇课文主要讲的是（爱迪生）小时候，他的妈妈得了（急性阑尾炎），爱迪生利用（镜子聚集光线）帮助医生做手术，（救了妈妈的命）。自学指导一⑴、大声朗读课文第2自然段，用“——”画出爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境？⑵、小声朗读课文第3自然段，用“——”画出医生不能为妈妈做手术的原因。⑴、默读课文第4自然段，说说爱迪生想出什么办法来救妈妈？⑵、默读课文第5自然段，说说手术的结果怎么样？3、想一想：从文中可以看出爱迪生是个什么样的孩子？比一比：这3个问题谁学得最快，学得最好？6分钟后老师检查。1、画一画2、说一说⑴爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境？①“一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚”。②“一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术”。⑵医生不能给妈妈做手术的原因是什么？“房间里光线太暗，没法做手术”。1、画一画急性阑尾炎是外科最常见的疾病之一。可发生于任何年龄，以青壮年为多。急性阑尾炎的症状主要表现在三个方面：腹痛、恶心、呕吐、食欲减退，晚期可并发肠麻痹而出现腹胀、头痛、乏力和咽痛。以及发热、口渴、脉微和虚弱等中毒症状。课外链接我还会说：•大家急得团团转。大家急得_____________。大家忙得_____________。大家累得_____________。大家高兴得_____________。大家急得团团转。急得（像热锅上的蚂蚁一般）急得（站也不是坐也不是）急得（直跺脚）气得（到处跑）累得（喘不过气）高兴得（跳了起来）⑴爱迪生想出什么办法来救妈妈？找来镜子聚光亮堂2、说一说镜子聚光无影灯⑵在爱迪生的帮助下，手术的结果怎么样？“手术做得很成功，妈妈得救了”。如果不是爱迪生想出这个办法，会怎么样？如果不是爱迪生想出这个办法，会怎么样？思考小伙伴夸奖小爱迪生说：“。”爸爸一把抱起爱迪生说：“。”妈妈摸着爱迪生的头说：“。”医生竖起大拇指说：“。”我说：“。”爱迪生是个什么样的孩子？童年的爱迪生爱迪生是一个聪明，善于动脑，勤于动手的好孩子。怎么办？课外作业：把这个故事讲给的你的家人听。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生“我探求人类需要什么，然后我就迈步向前，努力去把它发明出来。”——爱迪生天才与勤奋之间，我选择勤奋。——爱迪生爱迪生的文化程度不高，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的精神外，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。美国之所以是世界最繁荣的国家，这是因为美国有了一个爱迪生。——福特科学就在我们身边，只要你肯动脑筋，善于观察生活，就一定会有所收获！油检查团斥责(油灯)(汽油)(奶油)(斥责)(排斥)(检查)(查收)(查字典)(检查)(体检)(检讨)(团员)(纸团)(线团)(责任)(斥责)(负责)jiǎnchìyóuzétuánchá炎夸奖(夸奖)(夸大)(夸张)(炎热)(发炎)(发奖)(奖状)(获奖)kuājiǎngyán
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