民国时期文化(一)同步练习1一、选择题民国时期，我国的科技总体水平虽然落后于西方，但在科技领域也取得了一定的成就。根据相关知识回答1~3题。1.这一时期，我国科技水平整体落后于西方的原因是①政府对科学不够重视②内战频繁③外敌入侵④人才大量外流A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】B2.在函数论研究方面作出突出贡献的科学家是A.陈建功B.苏步青C.华罗庚D.竺可桢【答案】A3.下列科学家属于蒙古族的是A.李四光B.华罗庚C.苏步青D.茅以升【答案】A民国时期，进步文艺出现并得到进一步的发展。根据相关知识回答4~6题。4.在杂文创作方面，成就最突出的是A.老舍B.巴金C.茅盾D.鲁迅【答案】D5.我国第一部在国际上获奖的影片是A.《风云儿女》B.《渔光曲》C.《十字街头》D.《桃李劫》【答案】B6.我国国画家徐悲鸿的绘画艺术特点是A.以擅长花鸟虫鱼写意画著名B.以泼墨技法著称C.融会中西画技法D.以山水画著称【答案】C民国时期，涌现出了许多著名的教育家。根据相关知识回答7~8题。7.蔡元培提出了全面教育的思想，其主张包括①实行军国民教育②实行实利教育③实行公民道德教育、美育教育④实行世界观教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D8.陶行知被誉为伟大的人民教育家主要是因为A.师德高尚B.面向人民，探索中国新教育的道路C.提出生活教育理论D.把教育与爱国主义紧密结合在一起【分析】陶行知是我国教育史上的一位伟大的人民教育家，他毕生从事教育的探索研究，先在城市推行平民教育，后又提倡乡村教育，创办了晓庄师范学校，并提出生活教育的理论。综观陶行知的一生，其教育实践与探索具有鲜明特色的是面向人民，不断探索和创新。【答案】B二、非选择题9.阅读下列材料：材料1“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，做上学的是学生。从先生对学生的关系说，做便是教；从学生对先生的关系说，做便是学。先生拿做来教乃是真教；学生拿做来学，方是实学。不在做上用工夫，教固不成为教，学也不成为学。……因为一个活动对事来说是做；对自己说是学；对人说是教。……做是学的中心，也是教的中心。”——《教学做合一》材料2“教的法子要根据学的法子；学的法子要根据做的法子。……教法、学法、做法是应当统一的。”——《中国师范教育建设论》依据材料，结合所学知识，对这位教育家的思想和事迹加以评述。【参考答案】“教学做合一”是中国近代人民教育家陶行知的教育主张。教与学的目的是为了“做”，“做”即提高受教育者的生活实践和创造能力。他的教育理论是符合教育科学规律的，即重视培养学生的实践能力和创造能力。陶行知一生从事教育试验，探索研究教育理论，“教学做合一”是他教育理论的重要成果。他还提倡平民教育、乡村教育，在南京附近创办晓庄师范学校，并提出生活教育理论。他的教育思想具有浓厚的爱国主义和鲜明的民主主义思想，把教育作为救国救民、改造社会的武器，他被称为“中国近代人民教育家”。10.邓小平说：“科学技术是第一生产力。”试以中国近代科学技术发展的部分成就加以说明，并指出当时科技发展总体水平及其成因。【分析】本题要求回答三个问题，一是近代科技发展的成就，二是近代科技的总水平，三是科技总水平的成因。第一问要求论证“科学技术是第一生产力”，选材包括中国清朝晚期和民国时期的科技成就，因为要说明的是科技对生产发展和社会进步的直接效应，所选材料便可不包括不能直接应用于生产领域的数学成果，“部分成就”一语要求选材正确。第二问作答语言应是立足宏观，包含类比的精粹语言，切忌逐项分析。第三问难度较大，且建立在第二问的正确回答上。一个历史现象的成因，往往既有现实因素，还有历史因素；既有根本性因素，还有直接性因素。科技落伍应从封建社会没落过程中找原因，还应从近代社会环境中找原因。分析历史现象的成因是历史学科能力中极为重要的内容，学习过程中必须给予足够的重视。【参考答案】清朝晚期，詹天佑设计和建造中国自力更生的第一条铁路——京张铁路，冯如研制出具有世界先进水平的飞机，大大推进了清末交通事业的发展。民国时期，李四光创立的地质力...
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