考点二鉴赏古代诗歌的语言课案1品味古代诗歌中的精妙词语(炼字)随堂演练1.阅读下面的宋诗,然后回答问题。碧湘门①陶弼城中烟树绿波漫,几万楼台树影间。天阔鸟行②疑没草,地卑江势欲沉山。【注】①碧湘门,即长沙(今属湖南)城门。②行(hánɡ):行列。这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好?请简要分析。解析:“”本题属于炼字类题目。地卑即地势低,“”沉,使动用法,……“”使沉没。沉的主语是“”江势,“”宾语是山。这样,“”“”锤炼得好的字就是沉字无疑了。沉写出了水势之大,同时使景物具有动感。解答本题,可以从以下几步入手:①理解该字在句中的意思;②看是否运用了修辞手法;③看该字的运用起了什么作用。答案:“”沉字好。城门地势低,“”放眼望去浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。沉字写出了水势之大,既传达了远水浩茫给诗人的强烈主观感受,又恰当地把握住了描写的分寸。2.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章【注】。唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。【注】建章:宫殿名。(1)“”你认为这首诗第二句中诗眼是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。(2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?解析:本题考查炼字及鉴赏表现手法的能力。宫词,是中国古代诗歌的一个特殊命题,专门描写后妃、宫女的生活。写宫词的多是男人。虽然他们不会有机会进宫体验生活,但是他们善于想象,想象那个三千粉黛而真正男人只有一个的后宫生活。所有宫词表现的都是同一主题:争宠和失宠。由于得宠的人也害怕失宠,最终也难免失宠,所以失宠女人的凄凉和寂寞就成了一代代诗人反复表现的主题。第二句中表达最为传神的自然是“”锁字,故而为诗眼,宫女们被锁在宫内,年华逝去,无法出门。三、四句中落红的自由与宫女们的不自由形成对比,反衬出宫女们的可悲、可怜。答案:(1)“”“”锁字是诗眼。锁字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内,无由泄露;而宫女的年华,也锁于重门之内,白白消逝。(2)运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙,无人禁止,而宫女们却身锁重门,插翅也难飞,人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。3.阅读下面一首唐诗,然后答题。山中寡妇杜荀鹤夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处,也应无计避征徭。“”“”颈联中的时旋两个虚词用得好,请作简要分析。解析:颈联写山中寡妇生活困难,只好不时地挖来野菜,野菜也不够吃,还要连菜根一起煮着吃;不时地砍柴,柴火还不够烧,还要带着树叶一起烧掉。写出寡妇难以想象的困苦状态。答案:“”“”时旋均表动作的次数,经常而非偶尔,可见寡妇家里常常断粮,不得不常常挖野菜度日;常常砍柴也很困难,不得不连树叶一同烧掉。两个表频率的虚词,强化了寡妇贫困艰难度日的情景。4.阅读下面的宋诗,然后回答问题。溪亭林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。“”请结合全诗分析第三联中穿、数二字的艺术效果。解析:本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。第一步,用一两句话准确表明二字在诗句中的准确含义,“”穿是穿梭行走,“”“”数是细数的意思。第二步,结合诗歌的有关内容具体分析这“”两字所描述的景象。穿字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中穿行的情形,“”数字形象地刻画了诗人苦闷无聊的心境。第三步,说说这些字营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。第四步,紧扣要求整理思路,形成答案。答案:诗人于清秋日暮在溪亭散心,月上高树,酒已半醒,周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行,“”穿字形象地传达出诗人孤独徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地数起了流萤,“”数字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心情。课案训练1.阅读下面这首词,按要求作答。(8分)鹧鸪天送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。【注】①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,“”古时以鱼跃龙门喻指考试得中。“”“”白苎新袍...
