课案2正确使用虚词随堂演练1.依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是()(1)我们进行了合理的分工,建立了岗位责任制。(2)由于这些条件的吸引,收费惊人,许多家长依然趋之若鹜。(3)与会的很多国家认为,严厉打击国际恐怖活动无可厚非,但草木皆兵,随意扩大战争范围,则轻率。A.从而不管失之B.进而尽管有失C.进而尽管失之D.从而不管有失解析:C“”进而,继续往前,“”进一步。从而,连词,上文表原因、方法等,下文表结果、目“”的等。尽管,连词,前句表示姑且承认某种事实,“”下文往往有但是、然而等表示转折的连词跟它呼应,“”反接上文。不管,连词,在任何条件或情况下结果都不会改变,后面常有“”“”都等副词与它呼应。失之与贬义词相关,“”有失常与中性词或褒义词搭配。2.下面各句中介词运用无误的一项是()A.从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步,骄傲使人落后。B.学生在这次期中考试中所反映出来的问题,我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。C.客场作战的广东队在伤停补时阶段,抓住对方的一个失误头球建功,进而以1∶0艰难战胜对手。D.今年要把加快社会保障体系建设作为重要任务,切实抓好。解析:DA“……”项从里使句子缺少主语,应删去这两个字;B“”项应在句首加上从;C项进球与赢得比赛不应是递进关系,“”“”进而改为从而。3.下列加点的连词运用恰当的一项是()A.这篇小说,无论是选材和主题,都极具匠心。B.不久,小王和小李及其几个朋友也被叫了去。C.怎么?你到现在还没有决定去或者不去?D.河南是小麦、棉花以及玉米、高粱等农作物的重要产区之一。解析:DA“”“”“”项和应改为或还是,“”因为和所表示的是并列关系,而A句所提供的是一种选择关系,“”选择关系的连词与无论搭配使用,表示普遍性;B“”“”项及其应改为及,因为“”及连接的是名词或名词短语,它所连接的各项之间通常有主次、轻重、前后之分;C项“”“”或者应改为还是,“”“”因为连词还是或或者虽然都表示选择,“”但用法不同。还是可以用于疑问句中,含疑问语气;“”或者只表选择不表疑问。4.下列各句加点的词语,最恰当的一项是()A.老将军戎马一生,为新中国的建立立下了卓越的功勋,“”“”但终于被四人帮以莫须有的罪名害死在牛棚里。B.辩证唯物论者并不反对把个别问题从历史的大联系中抽出来,做精细而深入的研究,相反,他提倡这样的研究。C.“”有些人片面理解减负工作,“”认为减负就是大量减少作业或取消作业。D.晚饭后我去找他,他不在,恰好在球场碰上了他。解析:CA“”“”项终于与最终都表示经过较长过程最后出现某种结果,“”但终于较多用于希望达到的结果,不合语境。依照B句我们可以另造一个句子:“他不反对这样做,他提倡”这样做。显然前后分句间不是转折关系,而是递进关系,因此B“”项宜用而且。D“项恰”“”好侧重表示正好、正合适,“”这里宜用恰巧,表示偶然的巧合。5.填入下句横线中的关联词正确的一组是()是她的秀颜,从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线,是她的脊背,你欣赏哪儿,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。A.无论还是或不管B.除非只要只要无论C.无论无论无论无论D.如果只要只要就不管解析:A本题中前三个分句构成一个层次,“”具有列举性质。与下面一个层次中的哪儿呼应。其中又分两层:“”秀颜为一小层,“”“”曲线和脊背为一小层。第一小层为条件关系,第二小层为选择关系。B“”“”项显然不符合条件和选择关系的要求。C项没有显示层次,“”代入第三个横线处无论是她的脊背也不能成句。D项使用假设关系与语意的表达相距甚远。只有A项能体现句与句之间的合理关系。课案训练1.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是()①金融危机导致很多人失业,连华尔街许多金融精英都不得不重新就业,甚至降低身价,去从事他们原来的职业。②真正的爱情,应该是心灵的相通,是真诚的,是脱却世俗的升华,是信任理解的体现,是生生死死的相随相依。③资本具有逐利的本性,这固然不错,但物欲怎样膨胀,作为一个企业,不应该丧失起码的社会良知。A.鄙视赋予纵然/也B.蔑视付与纵然/也C.蔑视赋予无论/都D.鄙视付与无论/都解析:D“”“①鄙视意为轻视,”看不起;“”“蔑视意为轻视,”小看,搭配对象一...
