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数形结合的思想方法(3)--巩固练习VIP专享VIP免费

数形结合的思想方法(3)--巩固练习_第1页
数形结合的思想方法(3)--巩固练习_第2页
数形结合的思想方法(3)--巩固练习_第3页
数形结合的思想方法(3)--巩固练习1.设命题甲:0b>1D.b>a>13.如果|x|≤,那么函数f(x)=cosx+sinx的最小值是()A.B.-C.-1D.4.如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值是5,那么f(x)的[-7,-3]上是()A.增函数且最小值为-5B.增函数且最大值为-5C.减函数且最小值为-5D.减函数且最大值为-55.设全集I={(x,y)|x,y∈R},集合M={(x,y)|=1},N={(x,y)|y≠x+1},那么等于()A.φB.{(2,3)}C.(2,3)D.{(x,y)|y=x+16.如果θ是第二象限的角,且满足cos-sin=,那么是()A.第一象限角B.第三象限角C.可能第一象限角,也可能第三象限角D.第二象限角7.已知集合E={θ|cosθf(x2)B.f(x1)0)的图象按向量a=(-,0)平移,平移后的图象如图所示,则平移后的图象所对应函数的解析式是().16.已知向量a=(cosα,sinα),b=(cosβ,sinβ),且a≠±b,那么a+b与a-b的夹角的大小是.17.若a>0,b>0,则不等式-b<乙,选A;用心爱心专心2:由已知画出对数曲线,选B;3:设sinx=t后借助二次函数的图像求f(x)的最小值,选D;4:由奇函数图像关于原点对称画出图像,选B;5:将几个集合的几何意义用图形表示出来,选B;6:利用单位圆确定符号及象限;选B;7:利用单位圆,选A;8:将复数表示在复平面上,选B;9:转化为圆上动点与原点连线的斜率范围问题;选D;10小题:利用复平面上复数表示和两点之间的距离公式求解,答案-+i。11.【点拨】画一张示意图如图1.圆面x2+y2≤2x(包括圆周)被另一个圆面x2+y2≤4包含,结论不是一目了然了吗?选B.12.思路分析:(1).(A)∪(B)是由不属于A或不属于B的元素组成的集合,显然选择B、C中都含有集合A、B的元素,而选择支A中{1,6}表示既不属于A又不属于B的元素组成的集合,即{1,6}(A)∪(B),从而排除了选项A、B、C,选D.(2).利用文氏图,直观求解,不难得到选项D.(3).由(A)∪(B)=(A∩B),显然,A∩B={4,5},故(A∩B)={1,2,3,6,7},选D.(4).直接可求得A={1,3,6},B={1,2,6,7},则(A)∪(B)={1,2,3,6,7},选D.【点评】思路1是从集合的概念出发的针对选择题的排除法,思路2、思路3、思路4都是针对解答题的方法,思路2体现了数形结合的解题思想,思路3是区别于思路4的利用德摩根定律解题的间接法.但我们认为思路2最简捷.13.【分析】本题是以函数f(x)=x-a的图象为依托构造的...

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