第三课世间最美的坟墓授课班级：教学目标：1．了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法，从题材、技巧、思想内容三个方面入手，指导学生带着情感阅读文本，揣摩语句，概括提炼文章主旨。2．学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。3．学习课文通过写景状物体现主旨的方法，体会“一切景语皆情语”。4．引导学生理解“朴素”、“最美”的深刻内涵，感悟生命真谛，培养学生崇高的人生追求。教学重点：1．了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法，理解托尔斯泰墓“美在何处”，“为何最美”。2．体会文章如何运用清丽简洁的语言描绘景物的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力，结合实际进行语言表达训练。教学难点：1．本文涉及中西方不同的文化背景、不同的生死观，学生首先会对文章的取材及内容有疑惑；另外深入理解文本内容必须了解两位文学家的精神内涵，这对学生又是一难点。2．引导学生挖掘“朴素美”的内涵，把握文本的主观性和学生的个人体验的结合点，避免产生距离感。课时：三课时教学方法：阅读法、诵读法、问导法、点拨法教学过程:一、组织教学：师：同学们，你们见过坟墓吗？你们见到的坟墓一般是在什么地方的呢，是什么样子的？生：见过·······师：好，那就我们所知，坟墓一般都是比较庄严、肃穆的，墓地的选址也很重要，特别是一些伟人的坟墓，像我国古代的皇帝，一般都是从登基起，就开始物色风水宝地，修建陵寝了，直到驾崩住进去，一座皇陵才算完工。可是，是不是所有的坟墓都是这样的呢，今天，我们来看看一位伟人的坟墓，一座被意为世间最美的坟墓。二、新课导入师：世间最美的坟墓，奥蒂芬·茨威格，同学们对作者有了解吗？生：他出身于一个富裕的犹太家庭，经历了两次世界大战。他关心民众命运，同情弱小，他的作品中充满人道主义精神，憎恶强权，鞭笞兽性的残暴，赞美人性的美好，“以罕见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少令人难忘的女性形象。1933年希特勒上台，茨威格于次年移居英国。1938年入英国籍。不久离英赴美。1940年到巴西，时值法西斯势力猖獗，作家为他的“精神故乡欧洲”的沉沦而感到绝望，遂于1942年2月22日同他的第二位夫人在巴西里约热内卢近郊的寓所内双双服毒自杀。他被公认为世界上杰出的中短篇小说家之一，擅长写名人传记，许多作品中鲜明表达了反法西斯的立场。人物传记：《三大师》、《三作家》、《罗曼·罗兰》、《苏格兰玛丽皇后传》小说：《象棋的故事》、《混乱的感觉》、《一个陌生女人的来信》回忆录：《昨日的世界》师：同学们，那你们认识这个人吗？（出示列夫·托尔斯泰的图片）生：师：列夫·托尔斯泰，一个震撼世界文坛的响亮名字；一位出身贵族却心系平民的杰出作家、文学巨匠；他被誉为“19世纪俄国的巨人”、“最清醒的现实主义者”和“天才艺术家”；他是19世纪1伟大的批判现实主义的杰出代表，他是世界进步人类的骄傲，他被公认为全世界的文学泰斗；他是一位文学巨匠，以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”：《战争与和平》是他创作历程中的第一个里程碑；《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑；长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一；他以自己漫长一生的不懈追求，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。那么，拥有着如此辉煌成就的伟人最终会将自己的灵魂安息于何处？让我们怀抱最真挚的感情和作者一起瞻仰托尔斯泰灵魂的安息之地吧！师：快速浏览一遍课文三、课文学习（师生互动）（一）介绍阅读法：师：同学们，大家学了这么多年语文，也看过很多的各种各样的书籍，对“阅读”这个词都不陌生了吧？阅读就是通过反复的诵读来疏通音义、理解内容、体味感情。古人云‘读书千遍，其义自现’说的就是这个理。师：从阅读的方式上来说，阅读分为默读、朗读；而从阅读的内容上来分，阅读可以分为音义读、文意读、情境读、美感读，统称为四级阅读法。根据这种方法，我们来看看今天这篇课文：（二）分级阅读：1.一级阅读（音义读）①词语积累尘嚣chénxiāo荫庇y...
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