主题班会教案之主题班会：拍卖你的生涯一、动机与目的作为初二的一名班主任，我时时在考虑如此一个征询题：如何样协助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二对抗期”，他们渴望被当作一个成年人来对待，对这个世界也有本人独特的理解和看法，希望教师和家长可以尊重他们的意尊重他们的意见。他们厌恶被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦构成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步构成的时期，在这个时期构成的某些认知将会阻碍他们整个一生，因此，作为一名班主任，我特别注重这个时期的教育。我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进展一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进展思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但按照初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别留意方法，特别是可以与游戏活动融为一体的方法，往往可以产生特别好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个确实是不管如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要通过强烈的心理矛盾斗争来进展取舍，而在选择当中能使他认识到本人生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我遭到一篇散文的启发，设计了一品种似的活动方式——《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美妙的东西摆在学生面前，让他们进展选择，在选择中让学生进展自我认知和对生命的积极考虑，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进展，获得了特别好的效果，课堂气氛特别热烈。以下是这次班会的实录。二、设计和实录师（开始白）：我所拍卖的东西，确实是各位的生涯。一个人的生涯，确实是你人生的追求和事业的开展，它可以掌握在你稳步开展中。我们每一个同学都想过本人以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较明晰地看到本人的爱好，让每一个同学都来考虑：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的工程写在黑板上。（板书）拍卖工程：1、成为哈佛大学的博士2、巨富3、一张取之不尽、用之不竭的信誉卡4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫5、一门精深的技艺6、一个小岛7、一所宏大的图书馆8、和你的情人浪迹天涯9、一个勤劳忠诚的仆人10、三五个知心朋友11、一份价值50万美元的股票12、名垂青史13、一张免费旅游世界的机票14、和家人共度周末15、直言不讳的英勇和百折不挠的真诚师：我充当拍卖师，按照拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十五位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个工程的理由。另外，我报拍卖工程不是按照我写在黑板上的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假设你已坚决地确认了本人的目的，就紧紧锁定它，不要让时机白白溜走。拍卖开始，约十分钟时间，十五项全部卖出，过程略。师：所有的工程已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买工程的说明。哪一位先来？（生一致要求买下“和情人浪迹天涯”的幸运买主先说）好，那就请彭××同学上来说一说他为什么选择这个，我想他一定是个浪漫主义者。彭：在这十五工程里我想选择的是4或8项，第4项有点太单调了，因此我选择了第8项。刚刚有人征询我为什么不选1，我是觉得通过争取我可以成为哈佛的博士，我可以挣特别多钱，这个世界上特别多东西都可以通过努力而得到的。但是爱情不行，由于爱情是需要缘份的，因此我选择这个。而且我觉得假设你的情人可以与你浪迹天涯，那么如此的爱情一定是特别真特别美的。（笑声，掌声）师：我想彭××同学对生活一定是抱着特别积极的态度，而且也特别老实、英勇与坦然。尽管我们还没有到享受爱情的年纪...
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