第2课古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强一、选择题1．如图所示的我国古代中央机构分别出现于()A．秦朝和西汉B．西汉和东汉C．秦朝和唐朝D．唐朝和宋朝解析本题考查学生的读图能力。左图反映的是三公九卿制，右图反映的是三省六部制，由此可判断出两图分别出现在秦朝和唐朝。答案C2．(2011·北京海淀区期末测试)读下图并结合所学知识分析，西汉和秦朝相比，中央权力机构最大的变化是()A．出现了内外相制的权力结构B．扩大了以御史大夫为首的监察体系C．加强了三公九卿的官僚体系D．增强了以丞相为首的中枢机构权力解析本题考查西汉的政治制度。由题中示意图可知，西汉设立了“中朝”机构，即称为“内朝”，原有的“三公九卿”称为“外朝”，两者相互制约，目的是加强皇权。故选A项。B、D两项在材料中没有反映；C项与图中信息相矛盾。答案A3．(2011·河南省毕业班调研)北宋时期，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；地方赋税收入除少量自用外，其余全部由中央掌控。1804年美国国会通过宪法修正案，规定“宪法既未授予联邦，亦未禁止各州享有的权力，概归各州各自保留”，也就是说宪法用心爱心专心1单独列举中央的权力而未经列举的权力一概归各州。古代中国和近代美国的这些措施实际上都是为了()A．加强中央政府的权力B．协调中央集权与地方分权的矛盾C．给予地方一定的自治权D．防止出现地方割据势力解析北宋确立了中央对地方的绝对控制权(行政权、监察权、财政权)，也给予地方一定的行政权和财政权；美国宪法规定联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，拥有一定的自治权，以发挥地方的积极性。由此可知B正确。答案B4．(2011·安徽省巢湖质检)1735年，法国有位学者说，在中国“一位学者，尽管是农夫之子，也很有希望达到高位，并且还会成为国家的宰相，因为孩子都是平等的。”这表明()A．中国当时的官员选拔农学、经学并重，强调人才的素质培养B．他看到中国官员产生方式的公平性，但夸大了它的作用C．平等的民主思想开始在中国产生并影响人才选拔D．当时“东学”“西学”相互交融，东西方文明齐头并进解析1735年的中国属清朝前期，清朝以八股取士，只考经学，不考农学，故A项不正确，法国学者看到了中国官员选择的公平性，但封建社会并不是所有“孩子都是平等的”，故B项正确，C、D两项由所学知识，可排除。答案B5．(2011·揭阳市二模)《资治通鉴·唐纪》记载：“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”这表明唐朝时期()A．政治民主化出现B．皇帝大权已旁落C．三省体制存在弊端D．社会纷争错综复杂解析唐朝实行三省六部制，三省长官均为宰相，三省宰相共同议定军国大政。材料正是反映了这一现象的负面影响。答案C6．(2011·南平市毕业班适应性考试)从社会历史看，魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会”，唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会”。这“选举社会”是指()A．唐朝民主推举官员制度B．三省六部制C．察举制度D．科举制度解析魏晋南北朝时期，以九品中正制选拔官吏，其形式是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。尤其是后来只看门第高下，不论人品才德，故被称为“世袭社会”。隋朝创立科举制，唐朝加以完善并被历代所沿用，科举制以严格的考试作为选官方式，在一定程度上体现了公平公正。答案D7．(2011·广东珠海期末)费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治体制的“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权用心爱心专心2C．分工明确，相互牵制D．完善机构，皇权顶峰解析根据所学，材料中“隋唐政治制度”指在中央实行的三省六部制。A项中“独立施政”和B项中“地方分权”都不符合三省六部制说法，D项“皇权顶峰”是指清雍正帝时期军机处的设置。答案C8．(2011·东北师大附中模拟)赵匡胤一日内罢免了三位宰相，以至于出现在颁布任命新宰相赵普的敕书时，竟然没有在任宰相“署敕”的怪现象。赵匡胤就对赵普说：“卿但进敕，朕为卿署字，可乎？”由于不合乎任命新宰相的程序，只...
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