洋务运动【教学目标】知识与能力通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识，提高学生总结归纳的能力；引导学生用一分为二的方法正确评价洋务运动过程与方法在掌握历史知识的过程中，培养学生史论结合、主动探究、合作学习历史知识的能力情感态度与价值观通过理解洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步，而且是中国主动融入世界的第一步的重要地位，增强学生面向世界的国际化意识；通过学习评价洋务运动的基本观点，了解洋务派学习西方的努力，促使学生关注身边形势变化，紧跟时代潮流与进步方向【重点难点】教学重点：洋务运动的主要代表人物与主要内容。教学难点：正确评价洋务运动；理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。【教学方法】再现史实法、辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动、表格制作等多法结合。【自主预习】仔细阅读课文正文部分，在课本上标注下列知识要点，思考完成下列问题：1．“自强”与“求富”：从19世纪________年代到________年代。代表：中央是________，地方有________、________、________、________等。前期以“________”为口号，创办了一批近代________工业。著名的有______________、______________、______________等。后期以“________”为口号，开办一些______________工业，著名的有______________、______________、______________等。另外，洋务派还筹建了________、________和________三支海军。2．洋务运动的评价：洋务运动没有使中国________起来，但引进了西方______________，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了______________，培养了____________，在客观上为中国民族资本主义的________和________起到了促进作用，为中国的__________开辟了道路。【参考答案】1．6090奕曾国藩李鸿章左宗棠张之洞自强军事安庆内军械所江南制造总局福州船政局求富民用轮船招商局汉阳铁厂湖北织布局南洋北洋福建2．富强先进的科学技术生产经验技术力量产生发展近代化【精彩课堂】教师提问：同学们，通过对教材的预习，你们是否了解了洋务运动是在什么背景下发生的？什么叫洋务？洋务派有哪些代表？学生讨论后教师总结投影：背景：第二次鸦片战争后清朝出现内忧外患的危局。洋务派：清朝统治集团内部一些主张利用西方先进生产技术、强兵富国、摆脱困境、维护清朝统治的开明官员。洋务派在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。教师过渡：内忧外患使清政府统治集团内部出现了分化，主张利用西方先进生产技术、强兵富国来维护清朝统治的洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。那么，洋务运动的主要内容有哪些？洋务派进行了哪些探索？◆“自强”与“求富”教师组织小组活动进行探究：全班分为四个大组，各大组分别讨论一项洋务运动的举措，各大组又以四人为一小组，完成各项任务，各小组要确定一个主要发言人。第一小组：军事爱好组组员合作完成“洋务派创办近代军事工业和海军”简表。观察教材图片并阅读课文小字内容，以课文小字资料突出对安庆内军械所等军工企业的介绍，如企业规模、生产产品、特点、作用、影响等。第二小组：企业家组组员合作完成“洋务派创办近代民用工业”简表。观察教材图片并阅读课文小字内容，以课文小字资料突出对轮船招商局等民用企业的介绍。教师补充投影材料：材料一轮船招商局成立近十年间，将中国航运权成功收回五分之三，已有“中国之航权，唯贵局是赖”的美誉，“使洋商垄断收入锐减，中国减少外流白银当在数千万两之巨”，破除了西方人的封锁垄断。材料二19世纪90年代创办的汉阳铁厂是中国第一家近代钢铁企业。“烟囱凸起，矗立云霄”“化铁炉之雄杰，辗轨机之森严，汽声隆隆，锤声丁丁，触于眼帘、轰于耳鼓者，是为20世纪中国之雄厂耶！”由此说明轮船招商局和汉阳铁厂在抵制外国经济侵略方面功不可没。第三小组：海军观察组介绍洋务派在海防方面的措施。第四小组：科技人才组突出对京师同文馆、詹天佑、京张铁路的介绍。教师组织、引导、启发学生在小组中合理利用智力资源，合作探究问...
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