单位名称：坑头幼儿园班级：大六班主班教师：刘顺萍副班教师：郭巧仪二0一0年九月一日坑头幼儿园教学活动备课2011年10月7日第5周星期五大六班活动内容数学《学习排序（二）》活动内容体育《飞向月球》执教者刘顺萍执教者郭巧仪活动目标练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感。活动目标培养手眼与身体配合的能力。教学具准备长短不一样的5支铅笔、三角正方形若干。教学具准备场地。活动过程：1、练习按物体量的差别进行排序（1）在绒板上出示长短不一的铅笔4支，请一幼儿从短至长地排序。（2）提问：这几支铅笔还有不同的排列方法吗？引导幼儿说出不可以从长至短。（3）幼儿操作：给圆形片排序。排完后，启发幼儿说出自己是按什么顺序排的。2、指导幼儿做《幼儿用书》第7页的练习。重点观察图中的物体是按什么规律排列的？想想最后应该怎样排序编号。3、教师小结。活动过程：1、开始部分。——幼儿手持火箭排成一路纵队，沿着场地周围练习走跑交替，可带领幼儿边走边喊口号。2、基本部分：幼儿站成四纵队，教师介绍场地和活动内容，引发幼儿的活动兴趣。3、游戏部分：幼儿排成一路纵队，并向场地一端的“月球”跑去，把自己的火箭投入事先挂好的火箭投进事先挂好的月球里。4、结束部分。户外活动内容《小兔追球》负责教师刘顺萍活动目的、过程及规发展幼儿的跑跳能力。则坑头幼儿园教学活动备课2011年10月7日第5周星期五大六班活动内容语言《学组词》2生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称。执教者郭巧仪活动目标学会用学过的汉字恰当地组成词语。良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁。教学具准备学组词的教学挂图。活动过程：1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是花。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“花朵”。3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是菊花。教师说：对，这样风就可以组成“菊花”“花朵”两个词。4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。个别教育情况引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康。一日活动反思及小结：活动一：练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感。活动二：培养手眼与身体配合的能力。活动三：学会用学过的汉字恰当地组成词语。户外活动内容《夺红旗》负责教师刘顺萍活动目的、过程及规则培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力。园长审批
VIP
