可爱的动物说课稿美丽河镇中心校王秀超根据本节课的教学目标,我是这样设计教学过程的,首先采用兴趣引入法,通过师生模仿动物的动态进行猜谜,激发学生学习的兴趣,启发回忆,探索,了解动物的各种活动特征。然后让学生欣赏动物图片,使学生更加深入的了解不同动物的特点和生活习惯。通过学生对动物的不断观察,趁机采用提问法,请学生谈谈自己对动物的感受,引导学生谈自己对动物的喜爱和保护之情。接着通过演示法和实际操作法,教师讲解泥塑动物的步骤与注意事项,引导采用多种形式表现动物的可爱形象。辅助直观演示法,观察法、回忆法莱引导学生了解制作动物的多种方法。最后运用知识巩固法,具体准确地提出作业要求,明确作业任务,给学生的作业创作指明了方向。再作业展评时,让学生把作品都放到桌子上,学生之间相互欣赏,体会创作成果带来的乐趣。教师选取有代表性的作品,先让学生自己说创意,其他同学发表各自的意见,采用师生共同评价的方法进行评价,充分体现学生的主体作用。由于个人综合素养较低的原因,还有许多有待提高的地方,今后一定努力学习,力争能够逐步提高。