Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.教案教学过程教学环节教师行为学生学习活动设计意图StepI.1.Warmingup.2.Asong.Revision.Asong.出示天气图片，以说唱的形式表演出来，吸引学生的注意力，稳定了学生的情况，渲染了学习英语的良好氛围。StepII.1.Lookatthepicturesandsaythewords.snow,rain,cold,hot,windy,warm,sunny2.Achant.Readandmemorize.Achant.出示图片，以chant形式复习有关天气的单词，为学习新知做好铺垫。StepIII.1、齐读题目Itwillsnowin1.展示重点句子，使学Presentation.听天气预报音乐，出示活动一地图引出题目“ItwillsnowinHarbin.”1、Showsomecardsandlearntargetlanguages.2、Achant.3、Readthetargetlanguagesafterthetapes.Harbin.2、Pairwork.3、Readthetargetlanguages.生更好地理解“will”所表达的含义。2.使用chant对提高学生的语言技能有极大的促进作，而且能调节课堂气氛。StepIVPractice.1、Listen、readandanswer.2、Superimitationshow.3、Telephoneexchange.4、Magiceye.1、听录音回答问题。2、用句型问朋友”Whatwillbetheweatherlikein...?4、学生之间来表演比赛突破本课重难点句型。1、教师先做示范。鼓励并引导学生使用目标语去交流，同时也给学生展示自我的空间。2、通过生生之间的表演比赛这个真实的情景来突破本课的难点，使学生在情景中理解和掌握本课的难点。StepVSummary.学生总结本课学习内容，巩固所学的重要内容。培养学生的口头表达能力，检查并巩固本节所学。布置作业Makeaplanforaweekaccordingtotheweather.板书设计Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.Whatwilltheweatherbelikein...?ItwillsnowrainItwillbecoldwindywarmsunnyhot教学反思北韩小学六年级英语学案班级：姓名：年级六年级科目英语课题Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.主备人李华娟审核人授课时间2015.3学习目标1、知识目标：能听懂会说Whatwilltheweatherbelikein...?Itwill…Itwillbe…2、能力目标：Whatwilltheweatherbelikein...?Itwill…Itwillbe…使用该句型来谈论将来的天气状况。3、情感目标：能运用所学句型进行口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生关心生活，热爱生活的情感。重点难点重点：1、能听懂会说“Whatwilltheweatherbelikein...?”及答语。2、听懂会说单词snow,rain,cold,hot,windy,warm,sunny难点：理解运用“Itwill…Itwillbe…”学习过程：一、复述回顾1.Thenewwords.下雪下雨寒冷的多风的暖和的晴朗的炎热的二、设问导读Whatwillbetheweatherlikein…?Itwill…Itwillbe…三、自我检测Listenandanswerquestions.WhatwilltheweatherbelikeinHarbin?WhatwilltheweatherbelikeinBeijing?WhatwilltheweatherbelikeinXi’an?WhatwilltheweatherbelikeinSanya?四、巩固练习1.Superimitationshow.学生模仿播音员预报天气。2.Telephoneexchange.2人一组，编一段对话，每个组员假设自己住在不同的城市，通过打电话来询问各个地方第二天的天气状况。3.Magiceye.迅速记忆活动3图片中各个城市的天气情况，学生进行抢答练习，猜对多者为冠军。五、拓展延伸完成同步练习P9第5题。
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