下载后可任意编辑小班音乐小小蛋儿把门开教案小班音乐小小蛋儿把门开教案1活动名称：音乐活动——小小蛋儿把门开(一)活动目标：(1)帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。(2)培育幼儿对歌唱的爱好。活动准备：图片钢琴实物蛋壳活动过程：一、律动老师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。(弹奏《蜜蜂做工》《我们大家做的好》《春天》)二、练声：老师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，认真听哦!(弹奏《小手爬》、《小鸟醒来了》)三、老师出示孵小鸡图片。(1)老师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么?(小鸡、鸡蛋、母鸡)(2)老师：你们知道母鸡在干什么吗?(孵小鸡)小鸡的妈妈是谁?(母鸡)四、学习新歌。下载后可任意编辑1、老师：我们的小鸡还给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听风一听吧!(弹奏《小小蛋儿把门开》并且边唱。)2、帮助幼儿熟悉歌词和曲调(1)老师：现在老师把这首歌曲先唱给你们听了，你们听到歌曲里面都唱了什么?(2)老师提问：小小蛋儿把门开，开出一只什么来呀?(小鸡)小鸡长什么样?(毛茸茸，胖乎乎)小鸡是怎么歌唱的?(叽叽叽叽)3、带领幼儿随琴声念歌词老师：现在跟着老师一起把歌词念一念。4、教唱新歌、复习。(1)老师：小朋友们这么好听的歌，让我们用好听的声音唱出来吧!(幼儿跟着老师的琴声一起唱)(2)老师：小鸡从蛋壳里出来，非常兴奋，小朋友们用最好听的声音再唱一遍好吗?(3)老师：我们先让男孩子唱一遍，再让女孩子唱一遍，比比谁唱的好!活动延伸：老师：让我们一起来唱一唱以前学过的歌给小鸡听一听吧!(复习游戏《碰一碰》、《拉个圆圈走走》)小班音乐小小蛋儿把门开教案2设计意图：咕咕哒，咕咕哒……小鸡出来咯！母鸡下蛋的事情对下载后可任意编辑于孩子来说，永远都是新奇的。“小小蛋儿把门开”这首歌的内容能够让幼儿能更加清楚地了解这个过程，并提高了幼儿的音乐兴趣。教学目标：1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。教学准备：图谱一张、制作蛋壳一副。教学重点：1、培育幼儿的音乐学习兴趣和积极性。2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。教学难点：1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。教学过程：1、语言游戏，拉开故事帷幕。老师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。2、出示图谱，引起幼儿兴趣。出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁？它在下载后可任意编辑干什么？幼儿自由讨论并回答问题。（1）老师告诉幼儿鸡妈妈今日要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。（2）老师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开开出一只小鸡来”。3、出示第二张图谱。（1）老师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。（2）老师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。4、出示第三张图谱。（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）（2）老师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。（3）幼儿重复歌词内容。5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。（1）老师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。下载后可任意编辑（2）出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。老师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。6、小结。师：鸡妈妈和小鸡们真快乐，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。教学反思：通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。附歌曲：附歌词：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来，...
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