让爱与奉献在工作中闪光哈拉哈达寄宿制学校：如果有人问你爱你的学生吗？作为教师的我会毫不犹豫的回答：“爱”！是啊，我们都会爱自己的学生，那什么是爱？这里我不想用优美的语句，华丽的辞藻来赞美爱，我就用几个实例来诠释一下我对爱的理解。我们班的谢英俊，从小就患有脑积水的疾病，大脑里至今安装着救命的抽水泵，对他来说平稳的走每一步决定的是一个生命！前几天又被测为轻度智力残疾。面对这样的学生，作为班主任的我就更应该格外细心，特别是现在在一年级，其他孩子也比较好动，年龄小不知深浅的时候，一不小心把他撞到都有可能有生命危险，所以无论在上课、下课、上操，我都要时刻注意他的行踪，防止他摔摔撞撞。由于疾病的缘故，有时他拉、尿到裤子里，自己不知道换，作为班主任的我帮助他把内裤脱下来，把干净的换上。其实这又是一种爱“细心、耐心”的爱他们。我曾经教过一个这样的孩子，我教了他三年，这个孩子叫张健伟。他今年在我妻子的班级，他的家庭生活的很困难，这个孩子刚出生不足一个月，母亲就因为吃错了药而去世了。孩子的父亲也因悲伤过度，在孩子母亲的坟前自杀了，留下这个可怜的孩子与爷爷相依为命，去年冬天孩子的爷爷也因胃癌住进了医院，这段时间孩子便无人照顾。寒冷的冬天人们都穿的暖乎乎的，张健伟还穿着单薄的、别人给的旧衣服。一天晚饭后，我去妻子的班级取东西，张健伟缩着脖子跑进了教室，只见他小手冻得发紫，浑身发抖。而别的孩子都穿着厚厚的棉衣外套，戴着温暖的手套，看到这些我和妻子的心里不知是什么滋味，于是我和妻子商量给他买些棉衣和必备的内衣，当孩子穿上新内衣和暖乎乎的外套的那一刻，孩子开心的笑了，孩子从小就有些自卑，不喜欢说话。但看到他的笑容我真的感到很温暖！前几天宿舍老师又到各班通知班主任没有床单学生名单，我留意的看了看名单，有这个孩子的名字，我想面对这样的家庭，这岂不又是一项负担，替孩子把钱交了吧，多少也能帮上一点忙。后来宿舍老师告诉张健伟：“张老师已经把床单钱给你交上了”。这个孩子竟然特意写了一张整洁的字条感谢我，并向我保证：“要好好学习！”多么纯真、懂事的孩子！我看到纸条又一次发自内心的笑了。是啊！孩子的世界是纯真的，你教会他善良，它回报给别人的也是善良，你教他心存善念，他便一辈子都会心存善念。我想这又是一种爱、无私、善良的爱！一天中午，回到家中刚端起饭碗要吃饭，电话声响了，一看是桑博的家长，接通电话一听是桑博的父亲，气势汹汹的就问他家孩子在哪，都已经放学很长时间了，孩子还没回家，听他一说也顾不上他的语气，赶紧问清是怎么回事，原来放学后孩子的母亲到校接学生是按昨天的作息时间，而今天学校新改了作息时间，孩子的母亲忘记了，结果没接到孩子。我赶紧安抚他不要着急，顺着上学的路线找，我马上骑车下去找，就这样找了近一个小时，在离他家还有一条街的地方找到了。原来孩子小，他家又是新搬来的，孩子找不到家了。还好，此事有惊无险。下午一来同事们你一言我一句的说：“家长接晚了，你操什么心，下班了你家孩子还小，就让家长自己找去吧。”同事们是为了我好，我一个微笑解决了这件事。班主任工作无小事，特别是我们低段的班主任更需尽心，更需把小事做好。如：为了让孩子们春、夏、秋、冬都喝上开水，我坚持每天给孩子打开水，把这样的点滴小事做好，也能让学生、让家长感受到你对学生的爱，这又是爱的一种诠释“点滴之爱”。还记得那一年张校长刚来，学校开学初进行了新的校务分工，我所带的班级由我的妻子接手，我被分到一年级组当班主任和一年级组组长，本来是很平常的一件事情，可开学学生报到那天，我原来所教班级的家长们开学时见我不再教他们的孩子，情绪很激动，到校长办公室去找校长，不接受我去教别的班级。有的家长甚至还说：“你要是让张老师教一年级，我们就让孩子都从一年级重新读”。校长和我说这件事的时候，我的心里真是五味杂陈，有喜悦、激动、也有为难，更多的是感动。我是平凡工作中的平凡的一员，但却能够得到家长这样认可和尊重，我何德何能啊！我只是本分的做好了我分内工作，完成了我的教学任务，关心、呵...
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