教学反思苏宁上完本节课后，我对上课的情况做了认真的分析，把课前对本节课的预想与实际对比了一下，优点是能通过习题及不断的提出问题，在学生回答的过程中对中和反应进行复习。同时又发现存在很多的不足，在复习中和反应时，应该让学生对所学过的知识点进行归纳，而不是教师不停的在说在讲，在处理习题时，对前面复习过的知识应该让学生完成，而不是由于时间关系，自己把该学生完成的内容解决，在确定学生在老师启发多次依然不懂的时候，应该适时的让学生进行讨论去解决而不是老师帮着去解决，最后应该对本节课的内容作以课堂总结。在以后的教学中要改进的问题：1.合理安排时间，让课堂显得游刃有余；2.多留时间给学生，毕竟学生才是整个课堂的主宰；3.复习阶段应通过练习对所学的内容进行巩固；4.应时刻调动学生的积极性，诱惑力的学生才能使课堂的内能得到最大升华；5.在练习实验探究题时，要正确带领学生正确地分析问题，探究知识。总之，构建“高效课堂”应以关注每位学生的发展为根本，教师为学生创造良好的学习环境，在上课过程中深入到学生中去，努力引领学生全员参与、并能做到及时反馈和个别有效辅导，在充分发挥学生的主体地位的基础上，促进学生学习方法的优化，在这样的课堂下，相信我们的教学会收到更好的效果。
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