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高考数学 全国统考区(甘肃、贵州、云南)精选试题分类汇编15 复数 理VIP免费

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备战年高考之届全国统考区(甘肃、贵州、云南)精选理科试题(大部分详解)分类汇编15:复数一、选择题1.(甘肃省兰州一中届高三上学期12月月考数学(理)试题)设aR,且2()aii为正实数,则a.A2.B1.C0.1D【答案】D【解析】222()1221aiiaaiiaai,因为2()aii为正实数,所以210120aaa,解得。2.(贵州省遵义四中届高三第四月考理科数学)2012201311ii()A.1iB.1iC.1iD.1i【答案】D【解析】201220131112(1)2(1)111(1)(1)2iiiiiiii,选D.3.(贵州省贵阳市届高三适应性监测考试(二)理科数学word版含答案)已知i是虚数单位,m和n都是实数,且(1)5mini,则2()mnimni=()A.iB.-iC.1D.-1【答案】D.4.(云南省玉溪一中届高三第五次月考理科数学)下面是关于复数21zi的四个命题:其中的真命题为1:2pz22:2pzi3:pz的共轭复数为1i4:pz的虚部为1()A.23,ppB.12,ppC.,ppD.,pp【答案】C【解析】22(1)2211(1)(1)2iiziiii,所以2z,z的虚部为1,所以1p错误,4p正确。222(1)(1)2ziii,所以2p正确。z的共轭复数为1zi,所以3p错误。所以选C.5.(贵州省六校联盟届高三第一次联考理科数学试题)i是虚数单位,则复数2=1izi在复平面内对应的点在A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】D【解析】22(1)22=11(1)(1)2iiiiziiii,所以对应点位(1,1),在第四象限,选D.6.(甘肃省河西五市部分普通高中届高三第二次联合考试数学(理)试题)设复数z=2+bi(b∈R)且z=22,则复数z的虚部为()A.2B.±2iC.±2D.±22【答案】C7.(云南省昆明市届高三复习适应性检测数学(理)试题)复数(是虚数单位)的虚部是()A.B.C.1D.【答案】C.8.(云南师大附中届高三高考适应性月考卷(三)理科数学试题)在复平面内,复数311ii对应的点位于()A.第四象限B.第三象限C.第二象限D.第一象限【答案】A【解析】1i22z对应的点是1122,,故选A.9.(云南省昆明三中届高三高考适应性月考(三)理科数学)已知,xyR,i为虚数单位,且1xiyi,则(1)xyi的值为()A.2B.2iC.4D.2i【答案】D【解析】由1xiyi得1,1xy,所以2(1)(1)2xyiii,选D.10.(甘肃省天水一中届高三下学期五月第二次检测(二模)数学(理)试题)已知11mnii,其中,mnR,i为虚数单位,则mni()A.12iB.2iC.12iD.2i【答案】B.11.(云南师大附中届高考适应性月考卷(八)理科数学试题(详解))复数(是虚数单位)化简的结果是()A.B.C.D.【答案】B.12.(云南省玉溪一中届高三第四次月考理科数学)若复数2)1(ai(i为虚数单位)是纯虚数,则实数a()A.1B.1C.0D.1【答案】A【解析】2222(1)1212aiaiaiaai,要使复数是纯虚数,则有210a且20a,解得1a,选A.13.(【解析】贵州省四校届高三上学期期末联考数学(理)试题)在复平面内,复数11i所对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】D【解析】21111iiii,对应的坐标为(1,1),在第四象限,选D.14.(云南省部分名校届高三第一次统一考试理科数学(玉溪一中、昆明三中、楚雄一中))复数11i在复平面上对应的点的坐标是()A.),(11B.),(11C.)(1,1D.)(1,1【答案】D【解析】21111iiii,对应的坐标为(1,1),选D.15.(甘肃省兰州一中高考冲刺模拟(一)数学(理))已知,xyR,i为虚数单位,且1xiyi,则(1)xyi的值为()A.2B.2iC.4D.2i【答案】D16.(云南省昆明一中届高三第二次高中新课程双基检测数学理)已知复数21,,,aibiabiiR其中是虚数单位,则||abi=()A.12iB.1C.5D.5【答案】D【解析】由21,aibii得22(1)aiibiibibi,所以2,1ba,即1,2ab,所以||125a...

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