第三十九课创新意识与社会进步基础强化1．“青出于蓝”而胜于蓝，冰水为之而寒于水包含的哲学道理是()。A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定B．否定是对旧事物的保留C．事物的否定是对旧事物的克服D．辩证的否定是事物联系和发展的环节解析A项没有看到辩证否定是事物的自我否定，B、C两项割裂了肯定与否定的关系，“均错误。青出于蓝而胜于蓝，”冰水为之而寒于水强调新事物既是对旧事物的继承，又是对旧事物的发展，故选D项。答案D2．花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是()。A．“”辩证否定的实质就是扬弃B．辩证否定是发展的环节，是联系的环节C．辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维D．辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己解析本题考查学生对辩证否定的理解。A、B、D三项都是对材料揭示的辩证否定观的正确理解。C“”项中绝对不相容的对立的说法错误，因而符合题干要求，当选。答案C3．“列宁说：辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定，并不是任意的否定，而是一”个辩证否定的过程。辩证的否定就是()。A．事物自身的否定B．否定一切C．外力作用的结果D．蔑视权威，不相信书本解析本题考查辩证的否定观。辩证的否定是事物自身的否定、发展的环节、联系的环节“”，实质是扬弃，故选A而排除B、C。辩证否定应尊重权威，尊重书本知识，而不蔑视权威，不相信书本，故D错误。答案A4．中国语言蕴含着丰富的辩证法思想。下列说法中能体现辩证的否定观的是()。A．冰冻三尺，非一日之寒B．取其精华，去其糟粕C．城门失火，殃及池鱼D．塞翁失马，焉知非福解析本题考查辩证否定观等知识。辩证的否定是联系的、发展的环节，“其实质是扬”弃，B体现了这一点。A体现了量变与质变关系，C体现了联系观点，D体现了对立统一的观点。答案B5．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，“”“就是扬弃。所谓扬”弃就是()。①肯定与否定、克服与保留的统一②对旧事物的一切全盘否定③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素④包含着肯定因素的否定A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析本题考查学生对辩证否定观的实质的理解。②为形而上学的否定观。①③④体现“”了辩证否定的实质即扬弃的内容。答案C6．创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果，要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这一事实给我们的哲学启示是()。A．必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位C．必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的解析创意是文化工作必不可少的方面，是文化竞争力的核心所在，这要求我们必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新，强调创造意识培养的重要性，C项正确；A、B两项与题意无关；D项表述错误。答案C7．光纤科技提升了通讯系统的能力，令网络传输速度大幅提高，CCD则令数码相机及影像系统得到普及，两者都是建立当今网络世界的基础。这说明科技创新()。①能推动社会生产力的发展②要遵循事物发展的规律③是认识的根本目的④能提高实践的技术水平A．①②B．②③C．①④D．③④解析科技的发展是建立网络世界的基础，体现了科技创新提高了人们实践的技术水平，推动生产力的发展，故选C项。②在材料中没有体现；实践是认识的目的，故③错误。答案C8．下边名为《思变》的漫画，体现的哲学道理是()。A．创新能够推动社会生产力的发展B．事物是永恒发展的C．要重视量的积累D．创新就能使我们的事业不断成功解析考查创新对生产力发展的作用。漫画表明要提高经济效益，就要进行科技创新，体现了科技创新可以推动社会生产力的发展，故选A。B、C两项没有体现；D项表述错误。答案A能力提升9．在年8月28日至...
