总第19~20课时课题`第三章服装裁剪课型新授授课日期授课时数2授课目标认知：使学生能了解服装裁剪所需掌握的相关知识理解：能说出裁剪工具的名称和识别面料正反面的方法。情意：培养学生的理解、观察能力。教学重点与难点面料正反面的识别方法织物经、纬、斜向概念与特性学情分析学生对丝绺的概念较易混淆，难以辨别。为使学生完全了解掌握，讲解时联系实际，耐心分析。板书设计第三章服装裁剪——第一节服装裁剪基础知识一、裁剪工具三、与裁剪有关的服装材料知识1、剪刀1、织物正反面的识别2、画粉2、缩水率的试验3、钻子3、织物经纬向与发展裁剪的关系4、直尺4、服装零部件的直、横、斜料的概念5、软尺二、裁剪术语教后记教学程序与内容教师活动学生活动一、复习提二、新授：1、概念：2、工具：3、裁剪术语问：1、制图的具体顺序有哪些？2、服装制作过程的三大环节是什么？第一节服装裁剪基础知识裁剪基础知识是指裁剪之前和裁剪时应掌握的相关知识，包括裁剪工具裁剪术语及与裁剪有关的服装材料知识等内容。⑴剪刀⑵画粉⑶钻子⑷直尺⑸软尺详见P49~50页⑴~⒂回忆回答思、听、记看、听、想理解、记忆14、与裁剪有⑴织物正反关的服装材料知识：面的识别：①根据织物的织纹识别②根据织物的花纹、色泽识别③根据织物的提花、提条花纹识别④根据织物的布边识别看实物进行识别教学程序与内容教师活动学生活动⑵缩水率的⑶织物经纬⑤按出厂印章识别试验：A、织物缩水的原因①织物本身具有吸湿性②在织造过程中受到牵伸和弯曲，在印染中受到伸长和拉宽。B、织物缩水率的大小主要取决于纺织生产过程中机械强力大小及织物经纬密度的大小。C、缩水率的试验方法①自然缩率试验②干烫缩率试验③喷水缩率试验④水浸缩率试验向与发展裁剪的关系：①经向：自然垂直，挺拔，不易伸长变形。②纬向：略有伸长，围成圆势时窝服。③斜向：伸缩性大，富有弹性，易弯曲延伸。听、记看、鉴别、记教学程序与内容教师活动学生活动⑷服装零部件的直、横、斜料的概念：①直料：指某块（门幅不完整）原料经纱长于纬②横料：指某块（门幅不完整）原料纬纱长于经纱。③斜料：指某块（门幅不完整）原料斜向长于经纬纱。2三、小结：四、作业：1、服装裁剪基础知识包括的内容2、织物正反面的识别3、织物丝绺与服装裁剪的关系1、理解、记忆织物直、横、斜料的概念。2、理解、记忆裁剪术语。3
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