训练六儒学思想的演变与西方人文思想的影响1．(·北京西城模拟)文化是具有继承性和延续性的，新的文化的创造是以对传统文化的继承和弘扬为基础的。阅读下列材料，回答问题。材料一守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会“”和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为显学以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化。礼教德治思想始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。——摘自张岱年、方可立主编《中国文化概论》材料二《孟子·梁惠王上》说：民为贵，社稷次之，君为轻。……黄宗羲在《明夷待访录》说：天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。“”材料三梁启超在《清代学术概论》概括清代学术思潮为以复古为解放。(1)依据材料和所学，指出儒家学说能够在汉代成为主流思想的原因是什么？(2)依据材料和所学，比较黄宗羲对孟子思想的继承与发展。结合所学分析黄宗羲思想发展的原因。(3)“”依据材料和所学，举例说明晚清的以复古为解放。解析第(1)问，据材料信息从政治大一统和儒学发展的自身因素分析。第(2)问，解答材料蕴含的思想信息，第一小问的共性在于两者都主张以民为本；第二小问则需理解黄宗羲思想主张的进步性，与孟子的民贵君轻的思想主张的不同点；第三小问，从政治和经济两个方面归纳。第(3)“”问，关键理解以复古为解放，即托古改制，列举戊戌变法，阐述康有为思想的特点。答案(1)原因：儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常，有利于建立稳定的封建统治秩序；“”“”董仲舒在汉代改造儒学提出三纲五常、君权神授适应统治需要；汉武帝时需要以思想“”“”上的大一统巩固政治上的统一局面；汉武帝采纳董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议。(2)继承：都主张以民为本。发展：孟子从治国的角度提出民本思想，黄宗羲提出了反对君主专制的思想。原因：明清时期君主专制加强，商品经济发展。(3)说明：康有为撰写《新学伪经考》、《孔子改制考》，借助先秦儒家思想，否定君主专制统治的思想基础，宣传维新变法的思想。2．(·浙江金丽衢十二校一模)阅读材料，回答问题。材料一汉武帝元光元年策试贤良诏问：[朕]……永惟万事之统欲问大道之要，至论之极。(董仲舒)“……对曰：古之王者南面而治天下，莫不以教化为大务臣愚以为诸不在六艺之科、”孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，统纪可一而法度可明，民知所从。——班固《汉书·董仲舒传》“”材料二所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。——朱熹《大学章句·格物致知补传》“”人皆有是心，心皆具是理，心即理也。——《陆九渊集》卷十一材料三1898年，近代中国两大思想巨著先后出版并流传甚广，在社会上产生了极大的影响。(1)“”根据材料概括董仲舒应对汉武帝大道之要，至论之极的主要主张。结合所学知识指出从汉代开始，中国传统文化中的法、儒思想的地位发生了怎样的变化？(2)“”“”根据材料结合所学指出材料二中的理的共同涵义及在穷理上的不同途径。简述宋明理学的发展历程。(3)材料三中的思想巨著作者是谁？它们在宣传维新思想上的不同理论武器是什么？结合所学分析维新思想的产生和传播在推动中国社会发展方面的积极意义。解析第(1)问，根据材料信息判断体现的主张，结合所学知识，分析儒学地位的变化。第(2)问，据所学知识，从内涵及求理途径角度分析不同；根据所学知识回答历程。第(3)问，读图片，据图中两部著作分别说明各自影响。答案(1)主张：重视教化；罢黜百家，独尊儒术。变化：独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具；儒学被确立为思想的正宗，成为中国传统思想文化的主流。(2)涵义：天理，忠孝节义等儒家传统思想道德。“”“”途径：朱熹主张格物致知，陆九渊主张本心体悟。历程：北宋五子开创理学，朱熹建立理学体系，陆王心学推进理学新的发展。(3)作者：康有为、严复...
