【创新设计】高考地理一轮复习第十八章中国地理章末整合提升新人教版浮想联篇(1)学会运用整体性原理分析自然地理要素之间的内在联系。(2)学会用区位理论来分析人文地理问题。(3)高考中总是把自然地理和人文地理落实到区域图上，因此在复习时要学会区域分析的主要思路、方法和内容。区域组合图组试题类审答技巧解题思维流程思维建模区域组合图组的判读技巧(1)→→→审读主图全貌：由于主图是区域图，对其判读应遵循区域分布图的判读方法，按照读图名读图例析组成判特征的思路进行判读。(2)明确主图中的区域重点：主图中的某些重点地区往往是此类区域组合图组的判读主体，在审读主图全貌后必须进一步明确，这些重点地区往往用箭头与配图相连。(3)细究配图含义：①配图属于微观地图，要进一步审读该微观地区的自然及人文要素的分布状况及特点；②配图属于景观图，要抓住景观的总体特征，如植被类型、景物的外貌轮廓、人物的服饰及舞蹈特点等；③配图属于专题图，要细究各种曲线的曲折变化状况、柱状高低起伏特征及其组合特点和数值分布特征，如上图中M地的气温曲线变化表明年温差较大，降水量柱状变化表明降水少，二者组合看出为温带大陆性气候。(4)主图、配图进行关联对应：将解读出的配图信息及结论对应到主图的重点区域上，再结合主图的总体信息及题干的总体要求进行综合分析、判断。
