“”常考问题二纸带类实验(一套装置、一条纸带串联力学五个实验)4．(研究匀变速直线运动)某同学利用图5－11－10所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验．图5－11－10①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块．释放小车，小车由静止开始运动．②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点迹的纸带．③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点，并分别标注为A、B、C…、.测量相邻计数点的间距s1、s2、s3…、.并将其记录在纸带上对应的位置处．完成下列填空：(1)已知实验装置中打点计时器所用的电源是频率为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用Δt表示，则Δt＝________s.(2)图5－11－11为用刻度尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，a可用s1、s4和Δt表示为a＝________；vB可用s1、s2和Δt表示为vB＝________.(3)由图5－11－11可读出s1＝________cm，s2＝________cm，s4＝________cm.由此求得加速度的大小a＝________m/s2，vB＝________m/s(计算结果取3位有效数字)．图5－11－11解析(1)打点的时间间隔Δt＝1/f＝1/50s＝0.02s.(2)由逐差法和Δs＝aT2，T＝5Δt得s4－s1＝3a(5Δt)2，解得a＝.根据做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于该段时间中间的瞬时速度可得vB＝＝.(3)根据刻度尺的读数规则可知，s1＝2.58cm－0.90cm＝1.68cm，s2＝5.00cm－2.58cm＝2.42cm，s4＝12.00cm－8.12cm＝3.88cm.加速度的大小a＝＝0.733m/s2，打B点时的速度vB＝＝0.205m/s答案(1)0.02(2)(3)1.682.423.880.7330.2055．(验证牛顿第二定律)(·高考冲刺卷八)某同学利用如图5－11－12“”甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系．图5－11－12(1)关于该实验的操作和数据处理，下列说法正确的是________．A．可以用天平测出砝码和砝码盘的总质量m1和小车的质量m2，由公式a＝求出小车的加速度B．应使小车的质量远小于砝码和砝码盘的总质量，以减小实验误差C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差D．处理实验数据时采用a－图象，是为了便于根据图线直观作出判断(2)在实验中，利用打点计时器打出了多条纸带，该同学选取了其中较为理想的一条进行分析，纸带上A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图乙所示，单位是cm，则小车的加速度为________m/s2.(结果保留三位有效数字)解析小车运动的加速度必须根据小车后面的打点纸带进行处理计算，故A错误；设在小车运动过程中轻绳对小车的拉力为T，则根据牛顿第二定律有：T＝m2a，m1g－T＝m1a，整理可得T＝，由此式可以看出，只有当m1≪m2即砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量时才有T≈m1g，所以B错误；利用图象来处理实验数据可有效减小实验带来的误差，C正确；在实验时作a－的图象而不是作a－m图象，是为了便于直接从图象上观察a、m之间的关系，D正确．根据给出的实验数据，利用逐差法可求得加速度a＝1.59m/s2.答案(1)CD(2)1.596.图5－11－13(探究动能定理)如图5－11－13“所示，某组同学借用探究a与F、m”之间的定量关系的相关实验思想、原理“”及操作，进行探究合外力做功和动能变化的关系的实验：(1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做________运动．(2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到如图5－11－14所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受拉力为0.2N，小车的质量为0.2kg.图5－11－14请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化量ΔEk，补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)O—BO—CO—DO—EO—FW/J0.04320.05720.07340.0915ΔEk/J0.04300.05700.07340.0907分析上述数据可知，在实验误差允许的范围内W＝ΔEk，与理论推导结果一致．(3)实验前已测得托盘质量为7.7×10－3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为________kg.(取g＝9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位)解析(1)实验中，首先平衡摩擦力，改变长木板的倾角，轻推小车，小车沿...
