题型15观点评述型非选择题(时间：60分钟)【题型解读】“”“”“”观点评述型非选择题通常通过评价评述评析等提示语设问，要求运用已有的历史知识和历史学科的基本理论，就某一特定的历史事件、历史人物和历“”“”史观点进行分析和评定。主要考查学生的分析、评论能力。主要从是什么为什么“”怎么样三个步骤回答。1．(·湖南常德检测)阅读下列材料：“材料日本学者宫崎市定在《东洋近代史》中说：中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，‘’”因而宋代是十足的东方的文艺复兴时代。“中国现代历史学家钱穆在《国史大纲》中认为宋代对外之积弱不振、宋室内部之积贫”难疗。评材料中关于宋代的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)‘解析首先概括材料中关于宋代的观点，日本学者宫崎市定的观点是宋代是十足的东’”“”方的文艺复兴时代，而中国现代历史学家钱穆的观点是宋代是积贫积弱的朝代；围绕材料中的一种或两种观点展开评论，如果是观点一，可从宋代经济、思想文化的发展方面论述；如果是观点二，可从宋代加强中央集权的弊端方面论述。答案[评分标准]一等：①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等：①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等：①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。参考答案“”观点一：宋代是十足的东方的文艺复兴时代。经济方面：商品经济发达，城市商业“”活动的时间与空间被打破，出现世界上最早的纸币交子，商业市镇发展。思想文化方面：儒学复兴，理学兴盛，文学艺术朝世俗化、平民化方向发展；印刷术、指南针、火药的发明应用最终完成，古代科技发展达到顶峰。观点二：宋代是积贫积弱的朝代。宋代民族政权并立，辽、西夏、金威胁着两宋安全，宋初由于过分集中军权导致军队战斗力不强，对少数民族政权的战争不断失利，两宋政府通过签订屈辱和约换取边境安宁；宋代虽然经济繁荣，但宋初的制度革新导致了“”冗官、冗兵、冗费的局面，财政入不敷出，民不富国不强；虽经王安石变法也未改变积贫积弱的局面。2．(·黑龙江质量检测)阅读材料，回答问题。材料儒学在很长一段时间是被批判的。上世纪80年代，我们对儒学的态度开始有了一些改变，但基本上还是持一种批判、否定的态度。1988年，在儒学国际会议上，余英时先生说，儒学现在是一个游魂，东游西荡，没有一个附着的制度和实体。林毓生“”“”教授认为，儒学是一个封闭、一元的思想体系，现在已经陷入了民主科学的困境，很难摆脱出来。我们国内的学者也提出了对儒学的一个全面批判。这么多年过去了，应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实，比如说很多地方都竖起了孔子像，有人说这是对儒学的一种认可。还有全球现在有400多所孔子“”学院以及当前的国学热。——摘自吴光《当代儒学发展的新方向》评述材料中关于儒学思想发展的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合。)解析首先归纳材料中关于儒学的观点，即批判、否定；认可、复兴。据此再加以评述。评述时，应先表明自己的观点，再结合古代儒学演变、维新思想、新文化运动、“”文化大革命等儒学地位变化加以论证，史论结合，逻辑清楚，言之有据。答案[评分标准]一等：①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等：①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等：①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。示例：(1)“”批判：秦朝：由于焚书坑儒，儒学遭到沉重打击；明末清初：三大进步思想家对传统儒学的批判；新文化运动时期：提出打倒孔家店；文化大革命时期：批林批孔运动等。(2)复兴：战国时期：经过孟子和荀子的改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗；汉武帝时期：董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一...
