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高考生物总复习 3-2-3 生态系统的结构定时演练 考点1 生态系统的组成成分(59考)新人教版必修3VIP免费

高考生物总复习 3-2-3 生态系统的结构定时演练 考点1 生态系统的组成成分(59考)新人教版必修3_第1页
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高考生物总复习 3-2-3 生态系统的结构定时演练 考点1 生态系统的组成成分(59考)新人教版必修3_第3页
考点1生态系统的组成成分(5年9考)(……全国大纲版,四川卷)1.生态系统的范围(1)概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。(2)范围:有大有小,最大的生态系统是生物圈。(3)结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)。2.生态系统的成分成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位非生物的物质和能量无机物、有机物、气候、能源生物群落中的物质和能量的根本来源必需成分生产者自养型生物①绿色植物②光合细菌和蓝藻③化能合成细菌,如硝化细菌将无机环境中的物质和能量通过光合作用(化能合成作用)引入生物群落,为消费者、分解者提供物质和能量必需的主要成分(基石)消费者捕食或寄生型异养型生物①绝大多数动物②寄生生物帮助生产者传粉、传播种子等最活跃的成分分解者腐生型异养型生物①腐生细菌和真菌②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物物质循环的关键成分3.确定下面各成分间的相互关系思维激活1.判断正误(1)杂草和水稻都是生产者(·海南卷,20A)()。(2)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(·全国Ⅱ,3C)()。(3)虽然不同的生态系统有不同的生物成分和非生物的环境,但从功能上看都由四部分组成,即非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者()。(4)细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌()。(5)生产者未必都是植物,消费者未必都是动物()。(6)自养型生物一定都是生产者;腐生型生物一定都是分解者;生产者一定处于第一营养级()。答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√2.右图a~e各圆圈可与生产者、腐生细菌、原核生物、蓝细菌、分解者相对应,则a~e依次代表哪一项?提示a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝细菌、e—腐生细菌生态系统的成分(·海南卷,6改编)关于微生物的叙述,错误的是()。A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者C.细菌中既有生产者,也有消费者及分解者D.大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译解析硝化细菌不能进行光合作用,但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐,利用该过程释放的能量合成自身的有机物,为自养生物,A正确;蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用,在生态系统中属于生产者,B正确;自养型细菌属生产者,寄生细菌属消费者,腐生细菌属分解者,C正确;大肠杆菌为原核生物,没有核膜,转录和翻译同时在细胞质中进行,D不正确。答案D【解题指导】“”解答本题应明确如下两个一定(1)自养型生物(包括光能自养型、化能合成作用自养型、光合细菌)一定是生产者,反之亦然。(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者,反之亦然。[对点强化](·南昌调研,30)如图所示,下列叙述正确的是()。A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者解析分析图可知,图示的各种成分既有生物,也有生物生活的无机环境,符合生态系统的概念;群落应指该地区所有生物的总和;在这个图中细菌是分解者,不参与构成食物链与蝉构不成竞争关系;在这个生态系统中蛇处于第五营养级,是四级消费者。答案A

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