三年级下册科学复习资料一、物体的运动1.1运动和位置1.与另一物体相比，物体的位置和方向发生了改变，物体是在运动的。物体的位置和方向没有发生改变，物体就是静止的。2.物体运动时，它的位置会发生改变。3.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。1.2各种各样的运动1、物体的运动行式是各种各样的。这些运动形式可分为：摆动、滑动、转动滚动、振动等。2.钟摆的运动是沿曲线左右摆动。指尖陀螺的运动是转圈。秋千的运动是沿曲线前后摆动。1.3直线运动雨刮器的运动是沿曲线来回刮动。跷跷板的运动是沿曲线上下摆动。钟摆的运动形式是沿曲线左右摆动。1.运动的物体会有不同的路线，根据运动路线的不同，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。2电梯的运动路线是直线。过山车的运动路线是直线或曲线。老鹰飞翔的运动路线是曲线。桌球的运动路线是直线或曲线。苹果从树上落下的运动路线是直线。3、做直线运动的例子有：①水滴滴落。②电梯升降。③掉落的苹果、桃子、书本等。4、做的曲线运动例子有：①过山车；②荡秋千；③钟摆摆动；④陀螺旋转；⑤天上飞的老鹰、鸟儿等。1.4物体在斜面上运动1.物体在斜面上的运动分为滑动和滚动。2.方形物体在斜面上的运动是滑动，圆形物体在斜面上的运动是滚动。3.把立方体木块放在较高的斜面的上端，它会向下滑动。放在较低的斜面的上端它会静止不动。4.把小六棱柱或小球放在较低的斜面的上端，它会向下滚动。5.斜面坡度越大，小物体向下运动的速度越快。斜面越高，小球滚动得越快。1.5比较相同距离内运动的快慢1.各种物体运动的快慢不一样。2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次。3.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。4.在相同距离内，运动时间短的运动快，运动时间长的运动慢。5、如果测量3次得到了不同的数据，应该取3次数据的平均值作为测量结果。6.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球从轨道高的一端同时释放。1.6比较相同时间内运动的快慢3.在相同时间内，可以测量不同物体的运动距离来比较它们的快慢。4.在相同时间内，运动距离长的运动快，运动距离短的运动慢。3.利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。1.7我们的“过山车1.“过山车”的设计要求：①“过山车”的轨道要有直线轨道和曲线轨道。②“过山车”轨道的总长应在2米以上。③轨道的坡度要有变化。④小球能滚完全部轨道，不能脱轨⑤整座“过山车”要稳固。2、轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。3.建造“过山车”的方法：①先在纸上设计“过山车”的轨道路线。②根据设计图和材料制作“过山车”。③根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价1.8、测试“过山车”1.小球从“过山车”的高处滚落，它的运动形式有直线运动和曲线运动。2.在测试“过山车”时，以起点为中心，描述小球的位置，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。3.方向盘上的8个方向是：简东、答南、题西、北、东南、东北、西南、西北。1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？答：观察这个物体的位置是否发生了变化。如果物体的位置改变了，则说明物体是运动的；如果物体的位置没有改变，则说明物体是静止的。2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？答：方形物体在斜面上是滑动；圆形物体在斜面上是滚动。3.小立方体在较低和较高的斜面上运动有什么不同？答：小立方体在较低的斜面上有可能静止或滑动较慢，在较高的斜面上滑动4.怎样描述物体的位置？答：通过方向和距离来描述物体的位置。5.怎样比较物体的运动速度？答：①在相同距离内，运动时间短的运动快，运动时间长的运动慢。②在相同时间内，运动距离长的运动快，运动距离短的运动慢。6.在利用直线轨道和曲线轨道击球时，两种轨道中的小球的运动路线有么不同？答：直线轨道中的小球在做直线运动，曲线轨道中的小球在做曲线运动。7.请说出立方体木块、小六棱柱和小球在斜面上分别是怎样运动的？答：方体木块在斜面上是向下滑动，小六棱柱和小球在...
