精锐教育学员个性化辅导方案日期：2011年9月18日学员编号：suz1ht208年级：初三总课时数：120班主任：孙琴学员姓名：毕欣怡辅导科目：英语时间：2011年9月--1月学科教师：田化冰学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣：□有□无学习目标：□有□无主动性：□强□弱上进心：□强□弱其他：态度良好，对英语学习并不排斥。对自己有信心，能够积极主动地去学习。习惯与方法计划性（制定和执行）：□强□弱课堂注意力集中度：□高□低课堂笔记习惯：□有□无课前预习习惯：□有□无课后复习习惯：□有□无按时独立完成作业：□有□无学习方法指导：做好计划，步步为营，学会记笔记，不懂就记，回头在思考。复习是学习之母，懂得复习，就懂得了学习。学习风格知觉感官□偏视觉□偏听觉□偏触觉□偏动觉思维方式□分析型□整体型□沉思型□冲动型□独立型□依赖型学科分析优点不足1.热爱生活，热爱学习。2.有目标，并善于坚持。3.懂得感恩，积极乐观。4.团结同学，热心善良。5.自信自强，勇敢坚定。英语学习上，在做题速度、做题方法和做题效率上有待提高，同时要不断积累，贵在坚持。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1名词基础不牢固，需要进一步加强对名词进行分类讲解包括专有、普通、个体、集体、物质和抽象名词，根据是否可数又包括可数与不可数。2数词基础不牢固，需要进一步加强把序数词分为基数词和序数词两大类来讲解。基数词表示的是人或事物的个数，而序数词表示的是这些数目的顺序。3冠词基础不牢固，需要进一步加强根据定冠词，不定冠词的不通用法来帮助学生学习冠词。不定冠词用于单数可数名词之前，通常带有“一”、“某一”、“一种”的含义；定冠词则表示名词为特定者，表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思。4代词基础不牢固，需要进一步加强代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词、关系代词。5介词基础不牢固，需要进一步加强介词是一种虚词,不能独立使用。分为方位介词，时间介词，方式介词，方向介词等。动词基础不牢固，需要进一步加强动词的考察主要是通过初中所学时态来考察学生对动词变形的掌握情况。6连词基础不牢固，需要进一步加强连词是一种虚词，不能担任一个句子成分。连词在句中主要起连接词与词、短语与短语及句子和句子的作用。它主要是包括并列连词和从属连词。7形容词和副词基础不牢固，需要进一步加强形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。8基本句型基础不牢固，需要进一步加强掌握基本句型陈述，疑问，感叹句，祈使句等是英语学习的基础。9日常交际基础不牢固，需要进一步加强通过情景对话，考察学生对语境的分析理解能力。10句型转换需要进一步加强句型转换是目前英语中考的一个常见题型，主要考查学生对不同句子结构（语法）的语言运用能力。11翻译需要进一步加强通过分析句子结构和语义，运用所学英语中的重要短语，句型，时态和语态来解决翻译问题。12动词适当形式填空需要进一步加强动词的变形无非是第三人称单数，动名词，过去式，过去分词和现在分词形式，通过反复讲练，学生基本都能熟练掌握。13单词拼写需要进一步加强单词拼写主要考查学生对名词单复数，代词，数词，动词时态变化及语态变化和形容词副词，固定搭配，短语和词组等的掌握情况。14完形填空需要进一步加强完形填空（Clozetest）是初中英语试题中必考题型。完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等。15阅读理解需要进一步加强阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。这要求学生平时对各方面的知识都有所积累，做个有心人。16写作需要加强英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。提高中考写作水平，需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。辅导计划表...
