1/2《篮球双手胸前传接球》教学设计方案课题名称《篮球双手胸前传接球》科目体育与健康年级高一教学时间1课时学习者分析本次课面对的主要对象是高一年级的学生，他们活泼好动、善于观察，大部分男生有一定的基础，参与性较高；但大部分女生上肢力量差，传球时手型不能很好掌握，并且影响到接球同学动作的规范性。教学目标一、情感态度与价值观1.通过教学，培养学生对传接球的兴趣。2.通过本节课学习，使学生能够建立传接球的技术概念3.通过本节课教学，使90%的学生能够初步掌握双手胸前传接球的基础技术动作。二、过程与方法1.通过教师的讲解与示范，让学生了解什么是传接球及在比赛中的应用；2.通过挂图的展示，让学生掌握传接球的动作要领；3.通过学生的自主练习，学生能够自我描述传球与接球的方法，解决本节课的重点与难点；4.通过游戏，让学生体会胸前双手传接球在比赛中的应用三、知识与技能1.能够建立传接球的正确动作概念，培养对篮球的兴趣；2.能够在比赛的过程中合理运用胸前双手传接球的技术教学重点、难点1.重点：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球）2.难点：全身用力协调连贯，食指、中指拨球教学资源篮球25个；篮球场1块《篮球双手胸前传接球》教学设计过程教学活动11.体育委员整队，检查并报告人数；2.师生问好；3.宣布本节课内容及注意事项导入：同学们都熟悉姚明，知道他是我们中国篮球的代表，他在场上行云流水般的进攻，风车似地扣篮，固若金汤的防守，这些都和他平时的努力分不开，希望同学们能够通过这节课的努力掌握篮球运动中最基础的技术——双手胸前传接球4.安排见习生5.组织形式：成四列横队集合：教学活动2（二）准备部分1.绕操场慢跑两圈（2*400m）2.篮球专项练习：广播操队形散开①滚球☆☆☆☆☆②拨球☆☆☆☆☆③伸展运动④原地转髋2/2⑤原地转身⑥原地跨步练习教学活动3（三）基本部分1.学习原地双手胸前传接球（如右图）①传球技术：持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。②接球技术：两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。2.学练①每人一球对墙传球②2人一组，间隔3—4米（如图）③学生自评、互评④优秀同学示范3.游戏：运、传接球接力方法：将男女生各分为人数想等两队进行比赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。规则：⑴不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球⑵先完成队获胜传球接球☆☆☆☆☆☆☆☆游戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲教学活动4（四）结束部分1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松；2.手指、手腕放松练习3.小结本节课学习情况4.安排值日生归还器材5.师生再见
